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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。八年级物理下册预习学案7.1 力 完成时间： 家长签字：课程目标导航力的概念、力的示意图、力的作用是相互的。自主学习方案探究点一：认识力的作用效果。1、推土机推土，施力物体是_，受力物体是_。2、力是_ _对_ _的作用。发生作用的两个物体，一个是_ _物体，一个是_物体。3、力的单位是_，简称_，符号是_。4、托起两个鸡蛋所用的力大约是_，成年男子右手的握力大约是700N，一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N等。5、阅读课本，力作用的效果部分。（1）物体的运动状态改变是指_。（2）力可以改变物体的_（3）力可以使物体发生_。探究点
2、二：认识力的三要素。1、力作用的效果与力的_有关；与力的_有关；与力的_有关。2、力的三要素是_、_、_。探究点三:绘制力的示意图1、在物理学中，通常用_表示力：在受力物体上沿_画一条线段，在线段的末端画一个_表示力的方向，线段的_表示力的作用点，在同一图内，力越大，线段应越_。2、画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的_、_。3、还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的_都表示出来。因此，力的示意图既能表示力的作用点、方向，同时还可以表示力的_。探究点四：认识物体间力的相互作用1、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。施加力的物体叫_，受到力的物体叫
3、_。2、发生力的作用时，一个物体既是施力物体又是_。3、物体间力的作用是_的。4.我们把力的_、_、_叫做力的三要素。如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A 图(a)和（b）B 图(a)和（c）C 图(a)和（d）D 图(b)和（d）3、探究力的作用是相互的（1）实验：向上提书包，你对书包用力了，你是否感到了书包也在拉你？（拎书包手同时受到书包向下的拉力）（3）看课文图7.15甲乙图例，动手操作甲、乙实验。结论：_。自我检测1、人推车时，是_和_之间
4、发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是_，受力物体是_；若以人为研究对象，受力物体是 _，施力物体是_.2、物理学中，力的单位是_,托一个苹果的力大约是_。3、力的_、_、_称为力的三要素。4、下列哪个物体最接近3N （ ）A、一头小牛 B、一块砖 C、物理课本 D、两枚1元硬币5、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了_的推力，这个现象表明：物体间力的作用是_。6、下列关于力的说法，正确的是：（ ）A力的大小可以用天平测量； B力有时能脱离物体而独立存在；C有受力物体就一定有施力物体；D只有相互接触的物体地能产生作用力7、小明在探究力的作用效果时
5、，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能_。(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能_。8、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（）A甲仍静止，乙被推开B乙受到甲的推力，甲不受推力作用 C乙受到的推力大于甲受到的推力 D甲、乙将同时相对离开.9、如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要
6、表示了力可以使物体发生_，（b）主要表示了力可以使物体的_发生改变。10、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A、做匀速圆周运动的小车 B、在盘山公路上减速运动的小车C、腾空而起的火箭 D、在平直公路上行驶的汽车11、画出下列力的示意图（1）放在水平桌面上的书对桌面的压力；（2）用50N沿水平方向推桌子的力7.2 弹力 完成时间： 家长签字：课程目标导航1、知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力2、了解弹簧测力计测力的原理。3、会正确使用弹簧测力计测力的大小。自主学习方案探究点1 弹力（一）弹力的概念 1、 ,叫弹性； ,叫塑性2、发生弹性形变时产生的力叫 。书对桌子的压力是弹力，桌子对
7、书的支持力也是弹力。手推门的力是弹力，拉门的力也是弹力。3、物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复原来的 。探究点2 弹簧测力计1、测量力的工具叫 。常见的测力计有 、 、 。2、弹簧测力计制造原理： 。3、观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。弹簧测力计主要由 、 、 、 、 、 组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值叫 ，分度值是 。4、弹簧测力计的使用方法（1）测量前要了解弹簧测力计的_，要明确_，还必须要_ _。并要沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，目的是 。（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟_方向一致。（3）读数时，眼睛观察指针的视
8、线应与弹簧测力计的刻线_。（4）在记录结果时，既要记录_，还要注明_。自我检测1、弹力是物体由于_而产生的，弹力发生在具有弹性的物体上，具有塑性的物体不能产生弹性。2、弹簧测力计主要由 、 、 组成，使用前，要沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，其目的是 。3、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得结果是_N4、关于弹力，下列说法不正确的是 （ ）A、发生弹性形变的物体会对阻碍它恢复原状的物体产生弹力的作用B、平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力C、一个物体的弹力越大，它的形变越大D、两个物体不接触也可能有弹
9、力5、关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是 （ ）A、使用弹簧测力计前指针要“校零” B、弹簧测力计必须竖直放置 C、使用过程中，弹簧指针不得与外壳有摩擦 D、不能测超过弹簧测力计量程范围的力6、弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零刻度调整后，用它测力，结果会 （ ）A、测量值和实际值相等 B、测量值比实际值偏大 C、测量值比实际值小 D、无法判断8、某同学用健身器材来测他自己的拉力，他把并在一起的四条弹簧拉长0.5m，若每条弹簧拉长1cm需要1N，那么他的臂力是： （ ） A、400N B、200N C、300N D、100N9.某同学
10、在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为 （ ）A.一定等于10.0 N B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确10.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是 （ ）A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 N B.量程为5 N，最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N，最小刻度值为0.5 N D.上述三个弹簧测力计都可以用11.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为 （ ）A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N 图212.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图2所示。此时弹簧测力计的示数是（ ）A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断 图413.如图4所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 （）A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N图514小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5所示的装置记录了相应实验数据如下：拉力/N005115225335指针的位置/cm2345677.57.5（1）分析实验数据你可
