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1、第七单元提升练习唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应
2、具有的根本概念都具有了。 班级： 姓名： 观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨
3、前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上
4、 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、连一连。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记
5、300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 折 枕 吼 盼 置 烦 愁 茁Hu chu zh pn fn zhu zhn zh二、 看拼音,写词语。三、 写出带有以下偏旁的字。口氵扌四、 给加点的字选择正确的读音,画“。1.小朋友们在校园里捉迷藏(cngzng)。2.长大了,我要有所作为(wi wi)。3.我做了个精致的飞机模(mm)型。 4.你在数(shsh)什么? 五、 写出加点词的近义词。1.多漂亮的冰花儿啊!()2.我希望妈妈早点儿从北京回来
6、。()3.看着大伙儿,他没了主意。()4.爷爷画的画儿得到了大家的称赞。()六、 把词语补充完整。龙腾()()()()活虎 不()不()一马()()()飞()舞()()奔腾 七、 按要求写句子。1.仿写句子。例:森林祝愿我,像树苗一样茁壮成长。妈妈祝愿我, 。 祝愿 。2.用加点的词语写句子。李良扎了一个漂亮的纸灯笼。八、 根据课文内容填空。1.子鼠,寅虎卯兔,辰龙巳蛇,未羊,申猴酉鸡,戌狗。2.一九二九,三九四九,五九六九,八九雁来,耕牛遍地走。 3.蓝色的贺年片,是送给我的。那是一枚。嘱咐我,把变成,迎着,把 4. “墙角,凌寒。这首诗的题目是,作者是。九、 课内阅读。第二天早晨,阳光透过
7、窗帘,洒在方方的小床上。方方醒了,拉开窗帘。啊!窗玻璃上真的画满了画儿,一格窗框一幅画儿。 第一格上,画着一棵松树;第二格上,画着一座大山;第三格上,画着一枝兰花多漂亮的画儿呀冬爷爷真是个大画家1.方方睁开眼看到了窗玻璃上的。2.给选文最后一个自然段加上标点符号。3.冬爷爷在窗玻璃上画了、4.想一想:冬爷爷还会画什么?十、 课外阅读。蝴蝶花一()小小的花蝴蝶, 自由自在地飞翔。 她飞过花园, 有一()小草哭得很。 小草说:“我没有花朵, 日子过得很孤单! 说着,眼泪掉在了泥土上。花蝴蝶往草尖上一站,说: “让我来陪伴你,日夜留在你的身旁! 人们经过花园,地说:“啊,多么美丽的蝴蝶花! 阳光下,
8、小草乐得轻轻地歌唱。1.在括号里填上适宜的量词。2.选择适宜的词语填到文中的横线上。(惊奇 耐心悲伤骄傲)3.小草为什么哭了?用“画出相关语句。4.小草后来为什么“乐得轻轻地歌唱?十一、 小练笔。元旦到了,请你给自己的爸爸妈妈或老师写几句话,表达你对他们的爱和祝福。第七单元提升练习一、 折zh枕zhn 吼hu盼pn置zh烦fn愁chu茁 zhu二、 兰花祖国图画咱俩泥人使劲风浪黑暗三、 例如:叫 喝 呼 唱河 流 江 泥捉 打 扬 拍四、 1. cng2. wi3. m4. sh五、 1.美丽2.盼望 3.方法4.赞扬六、 虎跃生龙知 觉领先龙 凤万马七、 例如:1.像小树一样健康成长老师我,像小鸟一样自由飞翔2.妈妈给我买了一个漂亮的蝴蝶结。八、 1.丑牛午马亥猪2.不出手冰上走河边看柳七九河开九九加一九3.大海蓝色的贝壳大海贝壳小船 风浪宝藏收获4.数枝梅单独开?梅花?王安石九、 1.冰花儿 2.,!3.松树大山兰花4.例如:大树、小河等。十、 1.只棵 2.悲伤惊奇3.我没有花朵,日子过得很孤单!4.因为他有了花蝴蝶的陪伴,人们还夸他的花美丽,所以小草乐得轻轻地歌唱。 十一、 略 /
