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1、四年级语文第三单元试卷第一学期班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼写词语。(10分)xunchifugaiyangy1weiqiangl6ngdong()()()()()f&mulengkugudugaoshipai()()()()meiyoudeng()二、我会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。(3分)允许(y6ngyun)凝视(lingning)愉快(yuyu)拆除(chaicai)剩下(shensheng)火辣辣(lala）三、比一比，再组词。（8分）充（）酷（）愉（）折（）允（）浩（）偷（）拆（）版（）代（）牌（）伐（）四、我会在括号里填上合适的词语。欢乐
2、的（） 漫长的（）的寒风 （的阳光五、按要求写词。（6分）反义词：凋谢（）（）近义词：训斥（）（）煤（）凝（）媒（）疑（）（6分）冷酷的（）地游戏（）粗糙（）喧闹孤独（）漂亮六、修改病句。（4分）1、 巨人不禁忍不住抱住了小男孩。2、 小木偶的书包实在是太美丽，太漂亮了七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能,还发现童话,故事很有趣，不少故事还给我们。（3分）第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。（15分）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看
3、着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。噢！是这么回事呀！巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊！要不是你,春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。（4分）2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：,用部首查字法应查。（2分）3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人的语气。（2分）4、我会照样子写词语。（2分）火辣辣5、“喂!你赶快滚出去！”巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？（2分）O6、小男孩用他那会
4、说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？（1分）二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分）摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请
5、静一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。1、写出下列词语的近义词（4分）叹一（）2、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）引人注目：3、根据短文内容填空。（6分）听众开始是为了而看演奏家演出，后来是为了而看演出。“于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起”A、“刚才”演奏用的是这把琴；“悠然而起”的音乐是用这把琴演奏的。B、这句话中，“”这个词表现了演奏的效果；“”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。4、你现在知道著名的小提琴手摔琴的原因是什么了吗？请写在横线上。（3分）第三部分：积累与习作自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生一些什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的故事。（30分）（要求：故事有一定的教育意义，能说明一个道理，使人受到启发。）
