尊重孩子的差异、注意因材施教

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1、尊重孩子的差异、注意因材施教活动目标:1、帮助家长认识每个孩子有其与众不同的特点,父母要了解自己的孩子。2、帮助家长初步了解孩子个体气质分类及其表现,针对不 同个体 气 质该采用的教育方法。活动准备:ppt、活动过程:引入:孩子的成长是每个人都不一样的,有太多的不同,而影响 着他们的主要是个体的不同气质,我们今天要了解的主要是气质的分 类、表现及教育该选用的方法。一、个体气质的分类:我们通常把气质分为四种类型,即胆汁质、 多血质、黏液质、抑郁质。气质类型无好坏之分,但都有积极的一面。1、胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。这类人情 感和行为动作产生的迅速而强烈,有极明显的外部表现:

2、性情开朗、 热情、坦率,但性情暴躁,好争论,情感易于冲动。2、多血质的人行动具有很高的反应性,情感和行为动作发生的很快, 变化的也快,但较为温和:易于产生情感,但体验不深:善于结交朋 友,容易适应新的环境:3、粘液质的人反应性底,情感和行为动作进行得迟缓、稳定,缺乏 灵活性。这类人情绪不易发生,也不易外露,很少产生激情,遇到不 愉快的事也不动声色:注意稳定、持久,但难于转移。4、抑郁质的人有较高的感受性,这类人情感和行为动作进行得都相 当缓慢、柔弱:情感容易产生,而且体验相当深刻,在现实中,家长 有责任也有必要针对孩子的气质特殊,通过各种教育手段,克服不利 因素。二、对不同气质的孩子采用不同的

3、教育方法,1、这四种不同气质的人如果遇到相同的事情,其表现如何呢? 2、在现实生活中,并不是每个人的气质都能归入某一气质类型,他 们较多地具有某一类型的特点,具有其它气质类型的一些特点。3、除了对照以上的典型气质特征外,家长还可以通过一些小的问题 来更具体了解孩子学习特点。4、针对不同气质类型的孩子应采用不同的教育方式。(对于胆汁质的 孩子应侧重于自制能力和情感衡性教育,对多血质的孩子,应侧重于 做事谨慎、谦虚及兴趣稳定性。对于黏液质的孩子应加强速度和效率 及广泛兴趣的培养与训练,对于抑郁质的孩子应加强自信心、勇敢、 乐观向上的教育,在日常生活中,要多发现其优点和成功之处并马上 给予表扬。有条件的要多带孩子多参加社交活动,并鼓励他们自己独 立承担一些家务,锻炼他的坚强的意志品质。活动延伸:1 认真观察一下,你的孩子属于哪一种气质?他(她)具有哪些气质 特点?2、在教育过程中,你打算如何发展孩子气质中的优势部分,克服不 利因素?1征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

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