《2009年高三班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年高三班主任工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009 年高三班主任工作总结尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！我是高中部的邢建国，担任高复班 12、13 班的数学教学工作，兼任 13 班的班主任。今年我校学生在首次高考中取得了辉煌成绩， 4 人考取清华大学， 3 人被北大录取， 3 人摘取了新乡市文理状元，其中刘辰辰以 701 分获 得河南省理科第二名，文科复读班王辞源同学数学满分 150 分。一本上线 203 人，上线率 36%。二本上线 389 人，上线率 70%，三本上线 455人上线率 81%。我班 13班的刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静 4 人考取了清华北 大，我校前 10 名中，我班占有 6 名，共有 33 名同学一本上线，
2、上线 率 72%，二本上线率 100%，全班平均分达到 616 分， 12、13 班的数学 平均分 129.5分，两班数学 140 分以上的共有 19人。这些成绩的取得是宏力人的骄傲，是全校领导、师生共同努力的我在此代表高中部的师生首先向创建了一流设施的宏力学校并给 予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然记得在去年复读 班刚开学的时候，董事长到办公室看望高复班的老师，为我们加油鼓 劲；董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场，烈日炎炎下又迎接 我们归来的场景令我经久难忘，生病的考生由董事长亲自送往医院输 液，让考生们感动流泪。我还要感谢总校的正确领导 明确了复习的方案、举行了针对高 三的
3、北大学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些 措施为胜利奠定了基础。感谢为招收优质生源而努力的老师们，感谢人力资源部为复读班 量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质服务的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的一支团结、有战斗 力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认 真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育 教学措施，并且取得较好的效果，让我从中收获很多。还要感谢我的家人，让我无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度，简要地叙述我们这一年的历程（ 1） 请进来，留得住开学之初，前来视听参观的学生特别多，复读班的老
4、 师真实而充分的展示我校的环境设施和管理，每一位教师认真备课， 展示复读班教师的风采，让学生感受到这儿是学生成长成才的地方。班主任们都积极组织班级活动消除学生彼此之间的陌生感，与生 活教师任课教师一起与学生进行多方面的沟通交流，正是这种亲切与 关心使学生能够迅速进入生活和学习的轨道。每来一位新生，都会由一位或几位老生帮助他。 我班孙大鹏同学曾深有感触地说：我感受到帮助别人和得到别人 帮助的双重快乐，我喜欢这个班级。这一年中已记不清有多少次生活教师护送生病的学生到医院看病，我班刘辰辰同学一年中摔坏两回腿， 李清彦小臂骨折， 刘正波做手术， 还有一位同学患糖尿病住院一个多月，老师们在生活上给他们帮
5、助， 在学习上及时补课辅导。我了解今年我班 16 班的学生，他们多数是听同学说宏力不错慕名 而来，我班的宋京京同学考上北大，带动了原阳的学生投身到宏力学 校来，甚至推荐原来教她高中三年的老师来宏力学校应聘。这说明我校正成为学生得到关爱、获得知识、提升能力、成长成 才的好学校。（2）班级团队的建设提出积极、健康、向上的班风，顺序自然的 法则，这也是生活学习的一种态度。明确这一年考上理想大学，提升人格魅力的两个目标。倡导竞争与互助，鼓励学生独立思考，思维活跃（ yue）。 通过班会、私下交流去创设情境让学生展示自我、评价自我、剖（pou）析自我，要求学生感受生活、体验快乐，富有激情。让他们养成良好
6、的生活、行为、思维的良好习惯。 我善于挖掘学生的潜力，我班的最大特点是每一次考试班级第一 名都是不同的学生，形成了强大的有冲击力的队伍。像王彦士、董志军、张代雨冯瑞萍等多位同学提升幅度都在 60 分 以上。我组织了两次由全体教师、生活教师参加的班会，形成班主任、 任课教师、生活教师的有机团体，共同在生活、思想、学习上指导引导学生老师们认真落实学校学部提出的培优补差方案，考前一个月，每 周一次班级组会，研讨班级、每一个学生的状况，提出有针对性的措 施，李校长和老师们一起与学生交流，了解学生的情况。高三教师五月份每天上午第五节自习都辅导学生， 直到 12 点下班。 所有教师认真仔细的帮助学生估分，
7、填报志愿。我要感谢这个团队，正是他们的精诚团结、不懈的努力铸就了今 天成功。(3) 调整心态，指导学法首先是归零的心态：XX年的高考成绩仅 仅是过去，一切需要从头再来，从基础抓起，从薄弱的环节入手。2 细节决定成败的心态： 指导学生做题考试规范化， 从做题的正确 率、速度、灵活性上提出要求，建立错题档案，指导学生善于反思总 结归纳。3 良好的竞争心态： 不少学生是原学校的尖子生， 但宏力学校高手 多，部分学生有失落感，我结合学生自身的特点，引导他们实现自我 超越，取彼之长补己之短，高手恰恰给我们提供了学习竞争的机会； 要求学生善于利用一切资源、一切的力量一切的时间；要求高手们人 人奉献一道好题
8、，一个好主意，一个好的解题方法，这样便可以汇成 知识的海洋。4适当的压力心态，不少学生感觉自己的智力好，基础好，XX年的分数高，不肯下苦功夫，想轻轻松松上名牌，这时需要给学生设定 目标添加适当的压力；有的学生底气不足，心理脆弱，害怕高考，这 时需要给学生释放的空间，恰当的定位。我班有一位学生，家境贫寒，父亲患有神经病，性格内向封闭， 基础不好，我首先解决的是对家庭父母的态度，去掉那种难以启齿的 感觉，没有别人瞧不起你，是你自己把自己看扁了。锻炼他的交流能力，安排活泼乐于助人的同学帮助他，今年他终 于由 558 分提高到 608 分，如愿以偿，他的父亲前一段时间经常给我 打电话，每次就一句话谢谢
9、了，邢老师，我们可以想象到我们的努力 为学生带来了成功，为家庭带来了幸福。（4）贵在坚持从接待新生，到一摸、二摸、三摸、四轮复习到高 考、估分、填报志愿需要一气呵成，再接再厉。我的女儿在一年级，兴趣小组学的是钢琴，这一年来我没有抽出 时间来陪陪孩子， 倾听她弹出的优美琴声 没有付出没有牺牲就没有成功。所有的宏力人都是这样敬业、爱岗，都会把宏力企业的精神理念 融入到自己的岗位中， 我们付出了 -我们成功了 -我们幸福了！ 在此把 我的信条奉献给大家：付出终有回报，好人一生平安。在高考的前一天晚上，我征求学生的意见，需要我讲点什么，学 生的反应是有点紧张、害怕。我想起了我们班拔河获得冠军的情景，拔河的要领是双手紧握身 体倾斜、男女生交替、直线用力、脚踏实地、把握节奏、贵在坚持， 激发潜能，我在教室前面挥舞着小红旗，全班同学在我的指挥下，有 节奏的呼喊、用力，创造出了先紧张，充满激情，体验成功，再放松 的状态，收到了较好的效果。让我们一起来感受当时的激情好吗？ 最后让我们共同努力，续 写新的光辉篇章。谢谢各位！
