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1、中班音乐教案3篇作为一名静默奉献的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的中班音乐教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班音乐教案 篇1目标：1、在嬉戏中熟识旋律和节奏，激励幼儿大胆想象“小手会变xxx”。2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。3、能依据音乐的速度，变换动作速度。4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲。重点：激励幼儿大胆想象“小手会变xxx”。难点：仿照老虎叫声并表现老虎猛烈的样子。打算：磁带、娃娃(若干)过程：一、熟识旋律和节奏1、节奏嬉戏(欢迎小客人)1)
2、听着音乐拍手欢迎小娃娃。()2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型)2、手指嬉戏1)小手本事大会变戏法，会变什么呢?2)我们来和小手做嬉戏，拍两下告知大家小手变成了什么。(个别)例：“变小鸟”3)一起告知大家你的小手变了什么。(集体)二、新授歌曲1、看看猜猜老师的手变了什么?(随旋律动作)2、听听老师的手究竟变了什么?(范唱)3、老虎出来会怎么叫?(探讨)听老虎怎么叫的?(范唱)4、比比哪只老虎叫声最威猛。(幼儿仿照老虎叫声)5、谁会扮演这只猛烈的老虎。(个别动作)6、比比哪只老虎最猛烈。(集体幼儿边唱边表演)三、嬉戏老虎和猎人老虎去捉动物听到猎人的声音立刻找个地方躲起来。(幼儿边唱边嬉戏)教
3、学反思：中班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。最终环节，仿编部分，我让幼儿在已有阅历的基础上自己探究手还可以变出什么，创编儿歌。满意孩子的表现欲望。中班音乐教案 篇2目标：1：能依据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作2、学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣打算：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美过程：1、学唱歌曲老师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）2、引导幼儿
4、编创歌词与动作启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提示幼儿留意身体各部位的依次性，要求边唱边做，做与唱要协调3、组织幼儿合作表演律动1）老师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的爱好。2）激励幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬中班音乐教案 篇3始终在想，音乐的教学除了图谱记忆法还能有什么可以创新的地方呢?这次的教研活动画地球给了自己许多的启发。从歌曲名称中不难看出，这次的音乐活动除了唱，老师还定位在了画上，在学会唱歌曲的基础上也驾驭了绘画地球的方法，内容很好地将美术与音乐有机地融合在一起。活动过程：1.
5、 导入，熟识旋律。-我们的小手可灵活了，现在我们一起来听着音乐玩一玩手指嬉戏吧!(边听音乐伴奏边做出各种小动物的形态，如：小鸭、小猫、小兔、小鸟)前面的手指嬉戏算是整个活动的预热环节，在手指嬉戏的同时播放音乐伴奏无形之中让幼儿初步地熟识了音乐的旋律，为学唱歌曲打下了基础。2. 学唱歌曲。-接下去我们又要和小手来玩一玩嬉戏了。请大家看看我用小手画出了什么?-老师拿出笔，边示范唱边画出歌词内容。(唱到蓝天、白云先停住)-猜猜看，我画的是什么呀?(地球)-地球上有这么多不同的景物，美不美?我们大家都住在这么漂亮的地球上，就像一个大家园，感觉华蜜吗?老师立刻唱出最终两句歌词。-你们有没有发觉我刚才在一
6、边画地球的时候还一边怎么样?对了，我把画地球的事情还唱了出来呢。好听吗?我们完整地把这首歌曲来听一听吧。-其次遍完整倾听歌曲。-现在你知道地球是怎么画出来的吗?先要画什么?地球上有些什么?(说说大树、山坡、绿水 青山、花坛 草坪蓝天 白云-我们先一起来听着音乐把画地球的事情说一说吧。念歌词一遍。先将歌词集体念一遍也是为了了帮助幼儿梳理歌词，便于学唱歌曲-这么漂亮的地球，我们赶快用好听的声音唱出来吧。播放音乐，看图谱唱一唱。-地球上的景物许多，我们要把每一种景物都唱清晰，嘴巴张圆用自然的声音唱出来。其次遍。对于歌颂的要求，老师只是在活动中提了一下，却没有更加细致地告知幼儿应当如何用好听的声音唱，
7、如：可采纳对比的演唱法来示范唱，让幼儿自己说说看哪种声音唱更好听;或者对个别唱歌声音好听的幼儿赐予表扬或者一个拥抱，激励其他的孩子也能做到这样，从而更快地提高更多孩子学唱歌曲的主动性。-引导幼儿依据图片内容的竖方向唱一唱。-刚才我们唱这些景物的时候，这些图画是怎么看的?(横着)那我想考考大家，能不能竖着看这些景物唱一唱呢?那我们先按着依次来说说看。-竖着看图唱一唱。许多小挚友还是能唱出来的。引导幼儿根据横着唱的依次演唱，再竖着唱，很好地帮助幼儿了解到相识事物的依次，不光在本次活动中有所体现，然而也赐予了孩子一个看事物依次的阅历。3. 创编歌词。-地球上除了有大树山坡、绿水青山，你们说还会有什么
8、呢?-那我们也来试试把自己想到的漂亮的事物画到圆圆的地球上吧，好吗?-老师想请一组小挚友合作来完成，每个小挚友想好一种画在小纸上，然后贴到地球上。我们在贴的时候能学学老师这里的地球，是怎么贴的?(也给它们排成两条直直的队伍，手拉手)你们还有没有发觉我们刚才唱的景物有没有重复啊?都是不一样的，那你们在画的时候，也要想的和别人的不一样，会吗?画好以后先一组一起唱一唱。在这里，老师将要求讲得特别清晰，也是为了让孩子们想到更多美妙的事物，避开重复的事物唱出来就不美了。-幼儿创作，激励幼儿大胆唱出来。-先画好的幼儿可以同伴之间相互唱一唱。-请幼儿在集风光前唱一唱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
