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1、东乡县2013-2014学年度七年级语文第五六单元测试卷一、语言知识及其运用（12分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、潜行（qin） 躯壳（qio） 日晕（yn） 惊慌失措B、窸窣（x s） 吮吸（yn） 喧嚣（xio） 木木樗樗C、猢狲（h sn） 澄澈（chng ch） 掺合（chn） 兴高采烈D、称职（chng） 提防（t ） 铁锹（qio） 骇人听闻2、 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A、何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。B、参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。C、听说马路上撞死一个人，血流成河，真是骇人听闻。D、看了旁边
2、的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。3.下列句子没有语病的一项是( )A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。D表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。4、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）能克服地球引力的火箭是不能“发现”的 “发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋
3、中发现过去人们不知道的海岛而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿人们常常把“发明”混同于“发现” A. B. C. D.5、 下列句式变换后改变了原意的一项是（ ）A、 他被一阵哭声惊醒了。改为主动句：一阵哭声惊醒了他。B、这是我二十年来时时记得的故乡。改为反问句：难道这是我二十年来时时记得的故乡吗？C、这篇作文不难写。改为肯定句：这篇作文容易写。D、这个班的同学都会游泳。改为双重否定句：这个班的同学没有一个不会游泳。6、 对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ） 去年底，由中华慈
4、善总会、中华新纪元慈善教育专项基金编写的国内首部慈善读本在北京发行。近日，省慈善总会已将中华慈善总会先期投放我省的200册慈善读本发放到丰城市梅林小雪和景德镇市第一中学。 慈善读本分小学版、初中版和高中版，每册有6至7个活动单元，每个活动单元有2至4个 慈善活动课。据了解，省慈善总会将通过向社会募集善款，购买更多的慈善读本，免费赠送给中小学校，并在全省深入开展“慈善文化进校园”活动。A、国内首部慈善读本在北京正式发行B、慈善读本为中小学生输入慈善理念C、国内首部慈善读本进江西省校园D、慈善读本免费发放活动在江西启动二、 古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读古诗，完成题目。（4分）金陵酒肆留别李
5、白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。【注释】吴姬：卖酒的女子。欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。7、诗歌中的“香”是指（ ）A、风香、柳花香 B、柳花香、店香 C、柳花香、酒香 D、酒香、吴姬香8、下列对这首诗理解正确的一项是（ ）A、这首诗是作者送别朋友之作，他希望朋友能够留下来，表达了依依惜别之情。B、这首诗是作者为送自己的朋友而作，表达依依惜别之情，但没有沉溺于离别之伤。C、诗人与朋友相别于秋风萧瑟、柳花纷飞之时，诗歌融情于景，衬托出诗人内心浓重的离愁别绪。D、诗歌中的“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”最适合题写在
6、同窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。（二） 阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分） 河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下
7、流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）A、遂反溯流逆上矣。B、遂反溯流逆上矣。C、遂反溯流逆上矣。D、遂反溯流逆上矣。10.解释下面句中加点的词语。(2分) 一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 但知其一（ ）11.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 12.这个故事说明了一个什么道理？(2分) （三） 古诗文积累。（8分）13、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空一分
8、，错一字不得分）（1）晏殊在浣溪沙一词中这样表达对过去美好时光的感伤： ， 。（2）观书有感一诗富有哲理的诗句是： ， 。 （3）王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是： ， 。（4）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一副书法作品，用曹操的诗句“ ， 。”作为内容就很合适。三、现代文阅读。（30分） （一）（8分）“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看见布料。“这是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一
9、个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。（节选自皇帝的新装）14、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。（2分）15、第二段中两个“难道
10、”的反问，表现了什么? （2分） 答： 16、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。（4分）答： （二）（7分）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”（节选自赫耳墨斯和雕像者） 17、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格?答： （2分）18
11、、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理?（2分）答： 19、读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理?（3分）答： （三）短期气候预测：帮你听风便知雨（15分） 短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等一切尽在掌握，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？那就要靠短期气候预测了。 中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大
12、国，农业靠天吃饭，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的九五攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是中国短期气候预测系统研究.短期气候预测，是相较长期气候预测而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而短期，也不像天气预报时段那么短，它的时间概念不是日，而论月、季、半年、一年.它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。 例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看短期气候预测的脸色行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，
