《2022年湘教版一年级春季学期语文阅读理解难点知识习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湘教版一年级春季学期语文阅读理解难点知识习题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年湘教版一年级春季学期语文阅读理解难点知识习题班级：_ 姓名：_一、 读儿歌，完成老师的要求吧。云姑娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。云姑娘的衣服真好看。1短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2我能从文中用“”画出表示颜色的词语。我还知道表示颜色的词语有 、 、 3我能从文中找出下面词语的反义词。晚（_） 黑（_） 下（_）4文中有一名话赞美了云姑娘的衣服，我能在文中用“ ”画下来。二、 读儿歌，完成练习。蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原
2、是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。1这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。2读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林 草原 森林 地下 大海 云朵马儿_ 熊猫_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_3照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是_的家，_是星星的家。4给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。5用划线的词造句。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。_6读完短文，我们了解到是_把小白兔救了。三、 阅读下文，回答问
3、题不要摘花 星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。 红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。 妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？” 听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。1这篇短文有_个自然段，第1自然段有_句话。2找出描写公园里菊花颜色的句子。_3从短文中找出下列两个词语的近义词。漂亮_ 急忙_4听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为_。四、 阅读短文。狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下
4、，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。1这篇课文一共有（_）个小节。2请用“ ”画出狐狸每次说话时的动作和神态。3如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？（ ）A狡猾B机智C出口成章4乌鸦羽毛的颜色是（ ）A五颜六色的B黑
5、乎乎的C有黑又白5乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（ ）A很难听B很好听C不好听，但也不难听6狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是真心赞美乌鸦吗？为什么？答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_）；第二个是（_）。它（_）（是 不是）真心赞美乌鸦，因为_ ；_。五、 阅读展示台。大海大海，大海，像只摇篮。摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽。瞧，太阳月亮，也睡在里边。1写出下列词语的反义词。白（_）多（_）来（_）2太阳月亮睡在大海里，实际指的是_。3诗歌里的大海像什么呢？请用“”画出来。六、 阅读短文，回答后面的问题。仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，
6、美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”1从文中找出下面词语的近义词。丑陋（_） 表扬（_）2短文共有（_）个自然段，第（_）自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。3蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什
7、么样子？选一选。（多选）A金色的花蕊 B美丽的小黄花 C碧绿的叶子 D粉红色的小花蟹爪兰：_ 仙人掌阿姨：_4当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”画出来。5读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。A目中无人B知错就改七、 阅读园地大地妈妈的孩子老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。1选一选。 A桂花和金装 B满园桃花和红装C梅花和银装 D满池荷花和绿装老大带来的是(),老二带来的是(),老三带来的是(),老四带来的是()。2我能猜出大地妈妈的四个孩子的
8、名字分别是 、 、 、 。3你最喜欢谁?为什么? _八、 阅读理解。我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。1短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。2开心读句子。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。（1）用波浪线画出“我”急于
9、在爸爸面前表现自己的词语。（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。3照样子，写句子。凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。凡是_，就_。4你是怎样学写字的？说一说。_九、 阅读短文，回答后面的问题。送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。百灵鸟为小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我们中间来！”小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。1这篇短文共有（_）个自然段。2文中提到了哪些小动物用“ ”画出来。3文中的小松鼠生病了，小动物们都做
10、了哪些事呢？（填序号）小猴子带来了 ，小蜜蜂带来了 ，小白兔带来了 ，小牛送来了 ，百灵鸟和小黄鹂带来了 。A蜂蜜 B桃子 C歌声 D牛奶 E白菜4文中的小松鼠为什么流下了眼泪？（ ）A因为他生病了，心里很难受。B因为大家都来看他，他很激动。十、 阅读短文，完成练习。是谁松的土春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？”一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是。我只会浇水。”小桃树还问
11、了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？1短文一共有_个自然段。2照样子，填一填。A浇水 B采蜜 C传播花粉 D捉害虫 E拔萝卜小蜜蜂（B） 大象（_） 小蝴蝶（_） 小白兔（_） 啄木鸟（_）3照样子，写一写。例：小白兔（跳）来（跳）去 叶子（绿绿的）蝴蝶（_）来（_）去 花朵（_）大象（_）来（_）去 泥土（_）4小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）A请问 B不用谢 C没关系 D谢谢你小桃树说：“_，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”小蚯蚓说：“_，这是我应该做的。”5把句子补充完整。（
12、_）的小蚯蚓又扭动着身体（_）地钻进泥土里造宫殿（din）去了。十一、 读一读，完成练习。（5星）地球妈妈地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。1短文共有（_）个自然段。2地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？在文中用“_”画出来3读一读，连一连。半空中的树杈上 有我和小狗的家地上的小房子里 有小鸟和松鼠的家十二、 课外阅读。鸽子与蚂蚁一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。与此同时，一个光
