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2、让我们更感受到了人生的意义。明白了活着就要好好 工作，好好学习，才不枉来到这个世界，不枉虚度自 己的年华。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要 做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。 因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自 己所承担的历史重任。下面我谈谈自己的体会。一、爱护学生，了解学生；发挥自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩 子。班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进 行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲 近和”爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础。研 究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通 过活动观察。了解班风、学风，了解全班主
3、要的优缺点并分析 其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠 正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活 环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现 自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲 近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作 好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育可能取得事 半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上班干部有着 很大的责任。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面 带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以唯 有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐 从繁重走
4、向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能 力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班 主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣 传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓 励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严 格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用,亦即”以点带面”其三，培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组 织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。三、以良好的常规带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活
5、的保障，一 个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课 留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努 力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练 的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、 劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训 练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合 的方式进行，务必使每个学生具有”服从集体，服从命 令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班 集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班 貌。四、制定班集体规划，把每一份计划都落到实处 有目标才有
6、动力。班主任要根据学校工作安排和 本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感 等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班 和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效 地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后， 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集 体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人 进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉 要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标， 提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与 心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目 标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子 能”跳一跳摘到苹果”，不能
7、好高骛远，以免丧失孩子 信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股 巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替 的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活 动。必须强调，这是互助”、友好的竞争而不是敌 视”和”保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大 的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师 的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整 体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义 精神的培养。2、设设立定期评价制度：以评价手册和”月评表”等相对固定的评价模 式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个 学生和小组明确近期优缺点何在，
8、在班上居何位置， 从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、” 1+1小组、小组帮助组员等等多种 互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小 组与集体奋斗的目标。4、奖励和批评：奖励与批评的 方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励 所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更 明显。六、经常召开主题班会与主题队会要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生 得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自 己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想 动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班 会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金 钱是什么以及宏扬红岩精神的队
9、会热血热泪洒热 土等等，主题都非常优秀。七、建立老师和家长联系卡班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育 成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一 致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是 学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视确保 会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家 长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈 本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展 览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家 长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能 更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部 和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他 老
10、师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络， 随时掌握与调控学生的思想行为动向。八、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质 的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体 学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展 的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的 个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面 的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定 基础。九、对学生的评价要有策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握”激励 胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生”在鼓励中 发扬成绩，在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中 受到爱的熏陶，情的感染，
11、懂得理的澄清，保证学生 健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教 育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努 力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生 活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务 是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗 ”爱心”， 加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科 学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余 的。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
