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1、中学学校工作总结一年来，在县局、镇党委的正确领导及关心支持下，认真学习上级有关精神，全校师生紧密团结，紧紧围绕学校“发展”的大主题，以毕业班工作为重点，全面推进教育改革、实施民主管理，树立了良好的校风、教风、学风，营造了积极向上的育人环境，经过一年不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，为科教兴镇做出了应有的贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现将今年我校教育教学工作开展情况汇报如下：一、加强领导班子作风建设，全面推进党风廉政建设。一是加强了理论学习。一学年来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了“深入学习实践科学发展观”、“创先争
2、优”重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过教职工会，写心得、刊出宣传专栏等形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。二是增强了联系沟通。一学年来，通过学校教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。三是公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度。学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严格规范，做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经
3、班子反复讨论决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性江泽民同志在关于教育问题的谈话中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。一是抓好主题教育。本学期，学校将九月定为“文明礼貌月”，学校以贯彻公民道德建设纲要为主线，深入开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作。通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对
4、学生进行有关法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。二是务实阵地建设。学校充分利用广播、板报、校园宣传栏等舆论阵地开展宣传教育活动。班级板报做到每月一期，主题鲜明，内容丰富，贴近学生生活，富有教育性。每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。德育、团委各条线认真做好橱窗、广播宣传工作。三是强化德育建设。探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，开展好家长会。团委切实做好对团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的组织建设和阵地建设，增强凝聚
5、力，积极推荐优秀学生入团。四是常抓养成教育。我们继续强化“一日常规”管理，对学生日常行为规范进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据。本学期量化扣分明显减少了。开学初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带学生证提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学生日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。五是狠抓安全工作。我校始终把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压
6、倒一切的意识，安全工作重于泰山、防患于未然，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，与教师层层签定责任状，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，要求学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，加强师生交通、饮食、消防、传染病、突发事件等安全宣传及教育学生未成年人不得外出打工等等，每天做好安全隐患排查，填写好安全报告单。由于宣传到位，措施得力，全校师生安全意识得到了更进一步的加强，近三年来，我校未发生一起安全责任事故。六是加强保卫工作。“安全无小事”，本学期，安全保卫工作进一步强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、
7、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。本学期，学校无一例不安全事件发生三、真抓实干，夯实教育教学工作（一）、全校齐心协力，完善“两基”工作全校通过教职工会、学校宣传栏、校会、校园广播、校内外宣传标语等认真学习宣传“两基”文件精神，对各项具体要求逐条领会，还专门对“两基”知识组织全校师生闭卷考试，成绩作为老师履职考核、晋级评优的依据，学生德育量化的标准，要求每个教职工要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”
8、工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教职工的积极主动性和创造性。做到向学生、父母、社会进行宣传，让家长懂得有义务送子女读完九年义务教育，让适龄少年知道有享受读完九年义务教育的权利。（二）、争取上级支持，努力改善办学条件近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化，尤其今年，更是有了长足发展，取得了较大成绩。一是一期校安工程学生宿舍，2009年投入1420万元新建了一幢1400平方米全框架结构学生宿舍楼，4层共40间，每间可摆放6张高低床，可住学生12人，整幢楼一共可住学生480人，下差200余名学生住宿，根据这一情况
9、，学校当前采取的办法是下床住2人，现已基本解决了学生的住宿问题；2010年7月投入400百万元新建第二期校安工程学生食堂，2011年 4月底已投入使用。该工程建筑面积1698平方米，2层框架结构，可容纳900余名师生用餐；投入56万元硬化了操场、维修了围墙、挡墙。二是对校园进行了“五化”建设，（即：美化、硬化、绿化、规化、文化）校园环境得到进一步优化，营造了良好的育人环境。三是添置了书柜、阅览室桌凳，完成了实验室的实验仪器、实验柜、实验桌凳添置及完善，极大的改善了办学条件。四是添置电脑、打印机等远教办公设备，为各办公室配齐了办公电脑，并全部联上互联网，学生计算机经过多方筹措也达到40余台，已能
10、满足正常的教育教学工作，学校信息技术教育也迈上了新台阶。五是通过积极争取，多方协调，今年寄宿学生生活补足已达60万元。（三）、严把三关，切实抓好“保学控辍”工作为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，我校将“保学控辍”工作作为重点，成立以校长为组长的“保学控辍”领导小组，严把三关，切实抓好“保学控辍”工作。一是把好入学关。学校开学前，安排教职工进村入户广泛宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规，依法保障适龄少年受教育权；对没有及时入学的学生，发动教师家访，到户了解情况，做好家长、学生的思想工作，保证学生及时入学。加强贫困生、留守学生、寄宿生的全程管理、精细管理，认真落实国家“两免一补”政策，
11、及时发放有关补助，确保该入学的一个不能少，今年我校毛入学率达到103.07%，没有未入学适龄学生。二是搞好巩固关。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长-班主任-教师”三位一体的“保学控辍”目标责任制，加强监控，要求教师在保学控辍问题上树立“亏吃得，路跑得，气受得，就是学生流失不得”的观念，从而使我校辍学率严格控制在1.5%以内。2007至2008学年度辍学6人，辍学率0.82%；2008至2009学年度辍学8人，辍学率1.10%；2009至2010学年度辍学8人，辍学率1.07%，2010至2012学年度没有辍学生。三是严把教育教学关。学校不断
12、规范办学行为，按上级有关文件精神开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；学校严禁教师乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好。（四）、加强师资建设，提高教师整体素质教师是教学的主导，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建设。一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习教师职业道德规范，并制定了
13、相应的考评细则，让全体教师正视教育面临的现状和困难，自觉抵制拜金主义，做到忠于职守，敬岗爱业，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创造条件加强学校之间的交流，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。三是严格教师考核。学校制定了XX中学目标管理实施方案、XX中学履职考核方案、XX中学班主任考核方案等，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，促进了
14、教师教学业务能力不断提高。（五）、狠抓学生管理，努力塑造良好的校风形象1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，创建示范班级。一是按中学生日常行为规范、中学生守则规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。2、加大班风、学风、校风建设力度，实行“三三督查”制度，使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。每天由督察领导、值周教师、学生会对各班两操、两休、辅导课、晚自习各时间段进行全天候，全过程管理，对学生安全、出勤、卫生、纪律等进行全面督查。强化班主任职责，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正体现以人为本
15、，关爱学生，科学育人。3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。每年举行冬季教师篮球运动会、学生田径运动会、秋季新生体操比赛、元旦组织歌咏比、和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；每学期开展优秀学生、三好学生、先进班集体的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。（六）、坚持质量立校，狠抓教学管理教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近三年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量得到稳步提高。1、抓好教学常规管理工作，实行“三查”、“七到位
16、”的常规要求，确保了正常的教学秩序，收到了良好的教学效果。“三查”即对教学常规实行每周由教研组细查，每月由教务处全面检查，每学期由学校重点抽查；“七到位”即在常规检查时，要求科任教师备课、上课、辅导学生、作业批改、平时测试、计划、总结七方面的质量要求及数量必到位。2、抓好教研教改工作，实行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增强了教师的教学业务能力。“一研”指教研组每周必须进行一次教研活动，研究教材与教法；“二改”指通过教研活动改变教学方法、改变教育观念；“三交流”：一是指课堂上师生之间要交流思想；二是通过老师相互听课、说课、观摸课等，达到老师之间交流教学经验；三是通过“走出去，请进来”达到校际之间交流教研教改经验。3、抓好毕业班工作，采取“三优”、“四到位”的管理措施，切实提高了毕业班全
