《有关高一教学教学计划模板汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关高一教学教学计划模板汇编七篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关高一教学教学计划模板汇编七篇 时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将抒写新的篇章,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是精心整理的高一教学教学计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、教学要求本学期继续使用北京师范大学出版社出版的高一物理教科书，这套教科书是在我区原高中物理学习讲义的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。高中物理学习讲义在我区连续试用了1年，取得了较好的教学效果,形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原高中物理学习讲义的基本特点,并且根据教育部最新颁布的高中物理教学大纲 颁布的高
2、中物理教学大纲和全日制普通高中课程计划的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，注意加强了理论与实际的联系,有助于高一学生的学习。 根据新的高中物理教学大纲的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面： 1认真学习新的高中物理教学大纲，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况,制定恰当的教学计划和和教学目标要求,满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。2认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生
3、的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，
4、加强物理实验教学,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多,要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。 4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。 二、本学期教学进度安排 本学期共0周，实际安排授课时间17周，按每周3
5、课时（未计入可安排的选修课一课时）计算，共51课时。期中练习安排在第11周,期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为: 第一章 力力的合成和分解 6课时第二章 直线运动9课时 第三章 牛顿运动定律6课时第四章 物体在重力作用下的运动 6课时 期复习与练习 第五章 物体的平衡4课时 第六章圆周运动 6课时 第七章 万有引力 6课时第八章 功 动能定理 5课时 学生实验 7课时 期末复习与练习三、几点说明: 1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。2在教学中注意处理好以下几个关系,首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的
6、衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当,这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学；第三是知识的形成过程与讲练习题的关系,切忌以讲练习题替代学生的认识过程。3对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度,注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。 四、主要教研活动 本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍,一般每月一次,对新高一教师则准备开展
7、一些有针对性的专项活动内容,包括集体备课、经验介绍、研究课等。具体活动安排见每月的进修活动日程安排表。 高一教学教学计划篇 一、关于教学计划的说明: 上学期由于复习初中内容，将继续学习牛顿运动定律及本学期继续使用人教版必修二，共三章,分别为第一章曲线运动、第二章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律，总共四章内容。 二、教学目标:本学期完成以下教学目标。 1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。 2. 方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程
8、中的思路和方法。 能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。 三、教材分析： 第一章曲线运动可分为三个单元:第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容. 第三单元匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.讲述圆周运动的实例分析 第二章万有引力与航天可分为三个单元： 第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识
9、.第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第三章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。 第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。 高一教学教学计划篇3 教学计划是整个课程教学标准在具体学期内的具体化，也就是我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的具体规划。高一物理必修教学计划应该怎么设计一、学生情况简要分析 高一11、1班，每班64人。11、12班为三类班。经过半年的学习,已完成了必修一的学习任务。11、2班学生学习物理中存在以下几个难点： 矢量的慨念及矢量的运算;数学的函数关系及函数图象；
10、物理慨念和规律的抽象性和复杂性; 思维方法的超前性，如极限的方法,空间的关系等； 逻辑推理能力和综合分析能力要求较高等。 要解决这些难点,我认为教学中要注意以下几点: 把握好进度，宁慢勿快才可能有好的结果；加强实验与观察,强调物理慨念和规律是从实验中严格推导出来的。 教育学生重在理解，大多数物理知识应在理解的基础上记忆,切忌死记硬背; 不要随意增加难度,例题和习题的选择都要慎重,应符合学生的实际。这就要求我们要根据学生的实际,分层次，有步骤地提出恰当的要求，以提高教学的质量和效率。二、教材内容分析 1.教材的整体框架结构第一章怎样研究抛体运动 第二章研究圆周运动第五章万有引力与航天第三章动能的
11、变化与机械功 第四章能量守恒与可持续发展 2.教材编写特色分析教材采用沪科版普通高中课程标准实验教科书物理必修第二册。本教材的插图明显增多,所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系,注重对学生自主能力的培养。书后有供学生选做的研究课题示例,对培养学生的研究性学习能力很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“讨论与思考”“做一做”等栏目,以开阔眼界，启发思考。 3教学实施设计 (1)加强对“有效课堂教学”的研究,树立正确的有效教学理念,形成“关注课堂，讲究效益，提高质量”的价值取向,推进有效教学过程管理，整合校内一切资源,推动有效教学的深入开展。 (2)注重有效教学环节的组织与落实。认真做好备课、上课、练
12、习、作业批改与辅导和检测“五有效”的管理,突出有效性、互动性、全员性和差异性特征。明确有效课堂教学的各个环节，对所存在的问题提出改进方案，着力提高课堂教学质量。(3)着力研究有效课堂教学的准备工作,落实集体教学研究活动制度，强化集体备课，有效利用各类教育资源,注重对教材、教法和学法的研究。 ()反思、总结、改进，推进有效教学活动的深入开展。 4.德育目标设计 以德治为基础,以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育。 三、主要
13、的教学改革方向、重点及措施 (特别是现代教育技术的应用) 物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合,提高课堂教学效率。大家都知道,物理的教学离不开实验,这里主要是讲教师的演示实验。但常规的演示实验往往受到许多条件的制约:如实验器材太小,过程进行得太快，使得观察效果不好。而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题,起到了常规教学无法比拟的作用。恰当地利用多媒体技术能够有效地提高学生的学习兴趣，加深概念的理解程度,增强知识的记忆效果,有利于教学难点的突破。通过高一物理新教材的教学，我感到与原教材相比，难度是提高了，能力要求也高了，教材比过去更有弹性，更有利于因材施教,有利于鼓励学生的学习和探索精神。
14、四、配合教学安排的课外活动()小制作、小实验； ()课外阅读;（3）科技讲座； （4)知识竞赛;(5)趣味游戏;(6）现场参观； (7)社会调查。总之,物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，教师和学生都对其具有浓厚的兴趣，因此在物理教学中,一定要努力发挥其积极作用，避免形式化、任务化,从而真正做到推动高中物理教学的改革。 高一教学教学计划篇 一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。 二、基本情况 、学生情况分析本学期任教高一年级3
15、、4两个班,共有学生13人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生,基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生,教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师,信其道。2、教学情况分析 对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对其培训。 本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。三、本期教学目标 1
