《一个中国孩子的呼声--导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一个中国孩子的呼声--导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高效课堂四年级语文导学单组别; 姓名： 日期： 执教：类项导学内容（孩子们要认真、工整的导学单的内容，可以加3分的哦）课题15一个中国孩子的呼声搜索资料1. 了解联合国维持和平部队。2. 收集有关战争与和平的名言。（收集的资料写在自学笔记上）课题联想1.看到课文题目，我猜这篇课文是写 的文章，我会联想到 2.看到课题我想提的问题是： 朗读课文自由朗读课文3遍，我就能（ ）/不能（ ）把课文正确、流利，有感情地朗读。学习字词1. 读准会认的生字，在课文注拼音，组词：2. 读准并写好会写的生字在课文注拼音组词：3. 理解新词：卓越： 凯旋： 弥漫： 硝烟： 威胁： 呼吁： 灵柩： 易错提示字音：
2、字形： 多音字我找到的多音字是（写在自学笔记）： 初读课文整体感知1.课文共（ ）自然段。2.这个中国孩子是谁？ 3.这个中国孩子发出了怎样的呼声？ 4. 这个中国孩子为什么发出这样的呼声？找出相关句子。 5.预习完课文之后，我知道课文讲的是： 再读课文深感悟1. 这是一个怎样的父亲？朗读课文找出相关句子画出来，体会体会。（1） （2） （3） （4） 2.可恶的战争夺去了父亲的生命，当我们沉浸在悲苦之中时，回望如今的世界又是一番怎样的景象？请在文中找出相关句子，体会体会。重点体会句子：和平之神并没有永驻人间和平的环境没有持久地保持下去。 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。 质疑问难我仍不明白的地方是： 期待上课认真听讲或请教老师、同学弄懂。总结课文谈体会读完这篇课文，你有什么感想?
