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1、保护环境演讲稿篇一： 环保演讲稿 1500 字创绿色校园， 护地球母 亲尊敬的各位老 师、同学 们：大家好 !今天我演 讲的题目是： 创绿色校园， 护地球母 亲。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、 带给我们活力，而 绿色校园中的 “绿色 ”也就不只是一种 颜色那么简单。走 进我们如今洋溢着 书香味的校园，你会被那迷人的 风景所吸引。郁郁葱葱的 树木，还有鲜艳夺目、争奇斗 艳的花卉。漫步在校园里 这一派绿景下，会使你感到精神振 奋、心情舒畅。校园中的 绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是 吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的 绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态 !
2、在课余时间，同学 们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让 校园中的 绿色永存。 优美和 -谐的自然环境，必然 为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。近年来，人 类由于对环境不够珍惜，随心所欲， 滥伐林木，生存 环境遭到了 严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关 环境方面各 类惊人的数字令人毛骨悚然， 这其实已向我 们发出了严正的警告：如果只 顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行 动起来，投入保 护环境、拯救家园的 战斗，最 终毁灭 的将是我 们人类自己。 为了保护地球母 亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。绿色是大自然 赠与我们人类的宝
3、贵财富，绿色是人 类文明的摇篮 。人人都渴望 拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和 - 谐发展的文明 环境里。 创建绿色校园，不 仅只是要有优美的硬件 环境，更 应该提高我 们自身的修养和素 质，这也是我 们的责任和义务。人人都是 护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周 围的人。我 们更应该保护校园环境，共建 绿色校园。 为了共创绿色校园，我 们同要携起手来。 让我们共同做到如下几点：1、立即行 动起来，关心、支持和爱护绿 化，积极参与校园 绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起；2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行 为要敢于制止并 举报 。3、养成良好 卫生习
4、惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。4、不使用 污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；5、树立和倡 导绿色文明意 识，积极参加校园 爱绿护绿 行动；6、勤俭节约 ，节约校园内的各种 资源，随手关好水 龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水；7、师生和 -谐，同学之 间友好相 处，语言文明，行 为规范。8.一切都以更高的目 标束缚要求自己，将自己培养 为有文明素 质，全面发展的优秀学生。同学们，我们是 21 世纪的主人， 环保意识是现代人的重要 标志。我 们应当切实地树立起时代责任感。 “勿以善小而不 为，勿以 恶小而为之”，共建 绿色校园，同 护地球母 亲，让我们
5、行动起来，将 绿色作为我们校园生活的主旋律，用 爱心去关注 环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行 动肩负起环保的重任。 创建绿色学校，争做 环保卫士各位同学，各位老 师：绿色是什么的象征？ 绿色是生命的象征， 绿色代表了希望。当你跨 进校门时，你想 过了吗？你已 经生活、学 习在了一个充 满绿色的美 丽的校园里。你真要 为此而感到幸福和 骄傲。学校为我们创造了好的学 习和生活的 环境，你想 过要珍惜 这来之不易的一切 吗？回 忆一下自己平 时的一举一动，你是否做到了保 护、保持 这美好的 环境而努力。你有 过随意踏入草坪的行 为吗？你有 过胡乱打 扫教室、包干区 卫生而不去想 这是不对的情
6、况 吗？你有 过随手扔下一张废纸、一个零食袋 吗？你有过打开学校的自来水 笼头，而没有及 时关上吗？你有 过为我们学校建成 优美的 “学园、 乐园、花园 ”提一个建 议，出一个点子 吗？ 同学们，要把我 们学校建成一个花园式的 绿色学校， 还需要我们师生一起努力，人我做起，从身 边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与做环保活动，培养 环保素养，人人争环保卫士。不要把它想象成很在的事情，时，环保就在我 们身边。当你 捡起别人掉下的一 张纸你就已 经做成了一件 环保的事情；当你 记得及时关灯，不浪 费用电；当你用好水 笼头能及时关掉，而不 让水白白流掉；当你下 课、活动时能做到有秩序、有克制，而
7、不是高声喧 哗；你就已经在做着 环保卫士应该做的事情了。 诸如此类的太多太多小事，我 们其实都能做到，但可能我 们同学以前都是没有去仔 细面对和想过的。当然，争做 环保卫士，我 们的目光 还要看得更 远。一 节小小的 电池就 可以污染一个人一 辈子所需要的水；一棵 树一年产生的氧气可以让一个人受用一 辈子，一只塑料袋需要 经过 400 年才可能被完全分解掉； 对于这些环保的知 识，你了解 吗？我们在工作、学 习、生活的各个 领域，都要用 环保的眼光来看 发展，用 环保的行 为来做事，只有这样，才能留 给后人们一个能 让他们安然生存的，干 净的、美 丽的、环保的地球。 厉行节约，从我做起老师们，
8、同学 们，在这个庄严的升旗 时刻，我与大家交流厉行节约，建设节约型学校的话题，我讲话的题目是： 厉行节约，从我做起 大自然的能源，是 给人类最宝贵的礼物。从远古时起,人类就知道利用能源改变生活， 现代文明社会的今天，人类对能源的依 赖无处不在。能源的 紧缺与需求的增加，节约能源成 为人类迫在眉睫的大事。各国的人们纷纷 行动起来，科研节能、工 业节能、制造 业节能、生活 节能等等，已 经构成创建节约型社会的主旋律。号召我 们创建节约型学校。 对于身处校园的学生， 应该反思能 为此做什么？ 我们期待着，自身把 节约能源看作是做人的品行，而不是不拘小 节的深刻 认识；我们期待着，提高从我做起的爱节约
9、意识，而不是与己无关的闲事；我 们更期待着，从点滴做起的校如家的 节约行为，节约一滴水，而不是任凭清水白白流走， 节约一度电，执行闭灯令而不是任凭灯光白天开， 节约每一粒米而不是随意把剩 饭倒掉， 爱护花草树木成美景而不是任凭草坪随意践踏， 爱护教室的 环境而不是任凭 墙壁乱刻划， 爱护与你相伴的桌椅而不是任凭桌椅随意的 损坏。 同学们，谈起节约行为，总与浪费成对照，而浪 费的行为，在不 经意间时刻在发生。如：人走灯不 灭，浪费的不仅仅是那点儿 电，而是在 节约意识上的缺乏，教室里依然亮着的灯光，折射着 值日生公共 责任的缺乏；如：把 厕所、墙壁的等涂 鸦，看似淘气的玩耍，而涂抹上去的是心灵的
10、 污点，墙壁上涂 鸦好似告 诉人们，那是心理疾病的患者践踏? 点滴小事儿折射着做人的品德，做到了与否，将是做人品行考核的优劣。现在人们的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一吨水、一度家电、甚至汽 车、煤气的花消，大多数的庭都能消 费得起。而 这现代人 节约 的概念，似乎越来越少了，甚至没有了。提起节约 有人会 说：“我一个人 节约 当什么呀？ ”如果每个人都 这么认为的话，那就是 对赖以生存的地球太不 负责任了！ 还有一些人瞧不起那些节水、电的人。 说人家 小气 或者 小心眼 。难道 节约 是可耻的事情 吗？同学们，养成 节 能的好 习惯，当作生活中的一部分！新体也常常 报道； 地球村 闻媒面
11、临着严重缺水 问题。中国是 严重缺水的国家之一。 难道这和我们没有关系 吗？当人 们生活在应有尽有的城市里，感 觉不到这种危机，只要水 龙头一打开，凉 热水随意用。在人 们的意识里只要是用 钱买的不管怎么用都不算浪费。因 为是用 钱买的。 节 能 只是那些 贫穷的人，消费不起的人作的。这对吗 ？需要改 变的就是 这种荒 谬的概念！ 节 能 不是少数的人做的，是每个人 应尽的本篇二： 环境保护演讲稿 环境保护 从我做起尊敬的各位老 师、同学 们：谁不希望 头顶的天空湛 蓝如洗， “大漠孤烟直， 长河落日 圆”，让我们指点壮 丽河山； 谁不希望脚下的大地 绿草如茵， “有时 三点两点雨，到 处十枝
12、五枝花 ”，让我 们聆听春 风喧闹；谁不希望身 边的湖水清澈明 净， “春水碧如天，画船听雨眠 ”，让 我们享受清波 荡漾。 美丽的自然 带来美丽的心境，美 丽的心境必然 带来美丽的生活。是啊， 谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但是， 现在我们却距离它越来越 远了。 雨果曾 经说过： “大自然既是善良的慈母，同 时也是冷酷的屠夫。 ”千百年来，人 类的智慧创造了经济的奇迹，无知与 贪婪却留下了可怕的 恶果。人 为地破坏 环境，致使各种 环境问题接踵而至。泥石流、特大沙 尘暴、动物绝迹、水源 污染等一 连串的灾害接二 连三。这都是我们人类随心所欲的后果。有关统计数字更是 让人毛骨悚然。据 报道
13、分析，2010年室外空气污染在中国 导致 120 万人过早死亡，以及超 过2500万的人健康受到 损失。 2012年 20% 的肺癌是由于空气污染引起的。目前，全国余条河流中. % 受到污染，% 以上城市水域 污染严重，.亿农民喝不上干 净水? 就拿我 们身边的温瑞塘河 为例：温瑞塘河初成于晋，北宋遍植莲藕，有 “八时，沿塘河十里荷塘 ”之美称。 现如今， 许多河段是又黑又臭，快称做“黑龙江”了。真不知， 环保局长何时能够带头 下河游泳？ 简单的数字是枯燥的， 鲜明的例子是刺眼的。它们一个残酷的 现实。大自们都告 诉了我然与人 类已形成了一种 恶性循环，人类对大自然无限度的索取和破坏，大自然也通 过环境灾难的方式， 报复人类。我们，难道一直熟 视无睹下去 吗？难道就一直袖手旁 观下去吗？难道就眼 睁睁看着美 丽永远消失吗？显然，不能，也不行。朋友 们！现在，已 经到了需要我 们人人动手行 动起来的时候了。记得， 2011 年 11 月 25 日新闻报道，一位名叫曾月英的环卫女工在 车站大道清 扫道路时，因孩子
