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1、国学经典教学设计武汉市武昌区棋盘街小学候补街校区 龚丽第15课：妾御绩纺 教学目标：1.学生能正确流利地诵读课文，流利背诵客中行。2.学生能正确认读课文中的生字。3.学生能够了解古人睡眠、宴会、祭祀、交际、防御的简单情况，明白早起早睡、写信要简要、回话要详细、勤洗澡的生活规范。教学重点：在诵读中感受古人的日常生活情况。教学难点：古人的生活场景与今天的差距较大。第一课时教学过程：一、 回顾导入同学们在上节课我们简单了解了古人读书、吃饭等方面的情况，今天我们将进一步了解古人生活的其他方面。二、认读生字1.教师列读生字，示范读音，学生跟读。2.通过白板演示生字的字形，分析字形结构。三、诵读感知1.创
2、设情境，激发学生的诵读兴趣。抛出问题：古人的房间是怎么布置的？他们是怎么接待客人的？还有他们如何写信？如何防盗？你们想了解吗？课文中都有介绍，读一读去了解吧！2.读顺课文，师带读一些词语。 音频诵读、反复跟读、全班齐读、交替朗读。3.从诵读中感知课文内容。读讲结合，领悟内容。四、巩固朗读。分组对读、交替读、比赛读。第二课时一、神奇汉字1.“浴”的原义是洗澡。2.认识“浴”的甲骨文、金文、小篆、隶书的演变过程。二、日积月累三拜九叩包含两个动作，即“拜”和“叩”，两者都是非常庄重的礼仪行为，一般是臣子觐见皇帝或者祭祀祖先时才用的仪节。三、诗歌赏析唐代诗人李白的客中行1.初读全诗2.感悟诗境3.理解诗意4.音频诵读5.反复诵读
