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教育综合案例分析题教育综合案例分析题 一、某学校地理教研组教师对本校地理课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发难度较大。 1、开头：我认为 2、理论一 结合案例分析 3、理论二 结合案例分析 4、理论三 结合案例分析 5、总结 1 二、“坐下三例” 教师甲：整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！ 教师乙：坐下。谁来帮他 教师丙：别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天某某同学是怎样回答的。 学生： 教师丙：对啊！看来，你是很棒的！ 学生体面的坐下，并投入到后面的学习中。 1、 开头：提出自己的看法，并抛出总的理论观点 2、分析：提出新课程教师观、教学观理论 用理论分析每个教师的做法 3、提出解决方法：教师成长途径理论 给几位老师指出需要注意的方面 2
