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1、师范生实习工作总结集锦15篇师范生实习工作总结集锦15篇师范生实习工作总结1 教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联络实际，进步综合素质，为将来的老师生涯奠定坚实的根底。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1日来到116中学进展为期一个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：一、根本情况在116中学，我组的15名同学被分配到六年组和七年组共15个班级中进展教育实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人准备好教案的
2、初稿后就开场小组内的第一轮试讲。试讲过程中，每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了认真的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要注意的事项，并为我们一一指点，使每位同学在讲课上都有了很大的进步。在实习备课期间，全组每位同学都积极辅助116中学的指导老师进展教务工作和班级的管理工作，主动帮助老师修改作业，修改试卷，组织自习活动，协调班级事务每一项工作都干得有模有样，好似一个个刚刚参加老师队伍的新老师。实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚
3、心请教。准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进展屡次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且互相听课，彼此批评校正，对讲课都有了一定的心得。我们每位实习生在班主任工作上认真负责，深化学生理解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。二、实习成果通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了进步。主要有：第一、同学们对中学生的现状有了更为深化的认识，对学生的学习有了更为深化的理解，对老师的工作有了
4、更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。第二、同学们掌握了一些根本的教学方法和教学技能，大致克制了害怕心理，进步了自身的教学程度和应变才能。第三、同学们增强了作为人民老师的责任感和荣誉感，因此更自觉地进步自身的修养和才能。第四、同学们增强了交际才能和口头表达才能，以及与学生的互动程度。第五、理解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。三、实习建议作为一名师范生，在经历了大学的磨砺和实习的历练后，也有一定的心得现总结如下：1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目的，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职老师的教学
5、优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深化的回忆。对每个组员来说，这都是一个进步自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学认识、教学程度、教学技能、学生管理程度以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增强了信心，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！116中学教育实习小组20xx年4月6日师范生实习工作总结2 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目的
6、，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开场走上了讲台，开场了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进展了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈
7、。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我根本可以把预期的授课目的到达，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极答复，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，非常希望我能辅导他们进展美术根本功的训练，这就是对我最大的回报。今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一局部人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初高中进展实习，为的就是毕业后可以马上进入工作状态，可以很好的胜任老师的工作，可以很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的效劳！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过
8、我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而如今的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直承受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学
9、生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开场的两个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会
10、怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联络，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能到达课任老师的要求。为了克制上讲台时的紧张，不断的进展试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。经过几次实战的磨练，如今的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真
11、的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深化理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素质和教学程度。师范生实习工作总结3 为期50天的教育实习已经完毕了，短短的一个半月，让自己学到了许多在学校学不到的知识。从9月1日进入XX县第四小学的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻注意着自己的着装，力图为
12、老师和同学留下一个好的印象。进入学校，我们便开场了我们的实习之旅。在学校领导的安排下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。根据老师的安排，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他老师进展专业的实习和担任班主任的工作。实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的才能，并认真做了笔记。我们所教授的班级的学生程度参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，协助任课老师进展辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了根底。由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟悉，自己便跟随另一位老师进展班级管理，使同学们快速进入状态。在担任
13、代理班主任过程中，根据学校要求参与了“双创双建-增强环保意识”主题班会的开展，并使班会顺利进展。在平时，自己协助班主任深化学生，与学生交流，通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的理解。听得再多，假如不讲，自己永远不会知道自己会是什么样子。第二周，自己便申请讲课了。讲课前，自己认真准备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演
14、示，而不再是同学们配合的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深化体会到作为老师的艰辛。课前的准备是很重要的，准备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚；但假如准备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。课上是一节课的关键局部，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有63人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音洪亮，让所有的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，继续下面的课程。作为一名好的老师真的很不容易。实习完毕了，对如何当好一名老师自己
15、有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生效劳！师范生实习工作总结4 根据学校安排，我在_中学进展了为期近三个月的实习。_中学现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。我在那里实习的根本资料包括两局部：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作我实习的班级有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽
16、然我生性不是很内向，可是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不明白自我在做什么。经过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我渐渐放开了一些，从心理上克制紧张情绪，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自我，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下头有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以必须不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自我并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自我。可是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是我面临的一个重要而又迫切的问题。考虑之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经历自然是一条捷径。实习开场的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我
