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1、研修总结 王宅镇中心小学语文坊自今年9月份以来，我们有幸接触了信息技术应用能力提高的培训。这个平台来引领我对信息技术应用能力的探究，通过网络能有名师来指点我们对工作的迷茫与困惑，这让我们非常感激。本次信息技术应用能力提高的培训，学校领导以及各位语文教师都相当重视，大力支持和配合。在这3个月的网络培训期间，我们学校做了以下一些工作：1.在培训开始时，学校领导在教师会议上专门强调此次培训的精神以及重要性，让每一位教师对此次培训应抱以认真的态度去对待。2.第一阶段任务开始时，学校利用中午午休时间，专门组织每位语文教师到计算机教室进行指导，消除语文教师一开始的疑惑。3.为了充分运用信息技术能力，学校规
2、定每周二开展语文教研课的老师必须利用好信息技术以及电子白板的功效。4.在每个阶段任务完成时，如有教师有疑惑，其他语文教师都能伸出援助之手，帮其解决。5.每个任务发布时，领导都会常常督促教师们抓紧时间完成，并清晰告知每位教师所应完成的相关内容，让平常工作忙碌的教师时刻牢记着信息技术应用能力的培训。为期3个多月的网络培训，我们收获颇多。感受一：、一次又一次的研讨，一次又一次的交流，无论在工作坊的会议室里课例讨论、总结发言，还是在网站上的热烈交流，每次都成为我们“研训”的另一种“有效”平台。在我们的工作坊这个平台中我学习到了在以前的各种培训中学不到的东西，比如，以前我们很难与不同学校、不同学科的教师
3、面对面的交流教学心得，现在可以了；以前我们无法将自己的教学想法拿出来“讨论”，现在可以拿出来“晒晒”了；以前我们的教学反思无法及时记录，现在我们有了工作坊的监督，我们“不得不”及时“反思”了，以前我们碰到问题无法解决，现在可以请教工作坊的老师，聆听他们得指点和教诲。研修网里都有全国优秀教师的教案课件，语文教师们都可以下载来学习参考，这就是教室之间的资源共享，不用走出校门也看到一节节精彩的课堂。感受二：信息技术应用能力的培训是推进学校校本教研的动力，也是促进教师个人专业发展的有效途径。在语文教学过程中恰当的使用多媒体技术，不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性，增强感染力，使教育信息从多种渠道去刺激学生的大脑，给学生留下深刻的印象，激发兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，还能够打破时间、空间的限制，将教学过程中所需要的教学资源充分占有、使用，更有效、快速地实现信息的交流，从而丰富了学生的学习内容，拓宽学生视野，提高教学的质量。先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。此次培训让我们受益匪浅，感谢中国研修网为我们提供这么好的学习空间，为我们提供这么难得的学习机会，促使我们在教育生涯的轨道上大步前进。
