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1、新编初二地理教师上学期工作总结四本学期我担任八年级5个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务.为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念.在教学中进行目标的细
2、化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实.即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感.在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组.遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性.结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维这批学生地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说
3、养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认真，配套练习作业应付了事.针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识.多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养.抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大.因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度.平时多收集一些相关的时事材
4、料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案.在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键.在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性.另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又
5、培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高.今后的工作思路1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华.2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣.3.重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用.总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作.总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩.3 / 4新编初二地理教师上学期工作总结四2时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束.一学期的教学工作，留给我的是新的思考和更大的努力.掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也
6、有喜悦，失败与成功并存.在这一学期里，我过得紧张又忙碌，愉快而充实.现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步.重视教学交流集体备课，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径.在我们办公室内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结.数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标.我们每天都要抽出一定的时
7、间坐在一起说一说自己的教学进度，本节课的学习目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题，困难大家一起解决.每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的解决方式，以便让还没上这节课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做.碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教.重视师生交流热爱学生 ，平等的对待每一个学生，经常与他们谈心交流，让他们都感受到老师的关心，建立良
8、好的师生关系促进了学生的学习.多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题.另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性.同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣.做好课后辅导，初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作.尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重.一分耕耘，一分收获.教学工作苦乐相伴.我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好.4 / 4
