幼儿园大班语言教案小海螺

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1、幼儿园大班语言教案小海螺 大班语言公开课教案小海螺幼儿园大班语言教案：小海螺 活动目的: 、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验,尝试创编故事内容。 2、发展幼儿的口语表达能力。活动准备：孩子们去海边玩的情景制成的VC、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带指导要点： 、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。 “还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗让我们再一起来看看吧。”播放VCD幼儿欣赏,鼓励幼儿交流。 “你们见过的大海是什么样的在海边你们见到了什么” 2、感受故事，教师完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容。 “今天老师给你们准备了一个和大海有

2、关的故事,题目叫做小海螺。”（小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以V的形式播放) 3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。“故事里的小海螺为什么哭啊” “小海螺告诉大头儿子的大海是什么样的” “故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题小海螺是怎么回答的” 4、送海螺回家 孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。 “大头儿子带着小海螺来到了海边,海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家,你们想参加这个盛会吗让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。” 鼓励幼儿表演海里各种动物的动作。 、鼓励幼儿创编故事,将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。 “小海螺终于回到了自己的家,大海里还会发生什么样的故事呢把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧。” 6、延伸：将活动延伸至区域活动中。 “老师把这本图书放到阅读区,等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事。”1