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1、大班游戏优秀教案及教学反思秋天的公园主题来由： 每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案。有的说，在公园里锻炼的人多了,有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西，等等。 看到孩子们踊跃而热烈的讨论,我决定本月开展的结构游戏的主题为：秋天的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合,在公园里放上喜欢的东西,创造一个孩子自己的乐园。活动目标 1、引导幼儿回忆自己的
2、生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维。 2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造,建立新旧经验之间的联系。活动准备 大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)活动指导 第一阶段 1、引导回忆生活经验,引起幼儿愉快情绪； 师:你们到过公园吗你最喜欢公园里什么东西呢请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。 2、引导想象，鼓励创造;师:你希望公园里还有哪些器械吗。屈，老师教案网出处。或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗鼓励幼儿发挥自己的想象,根据自己的兴趣，来讨论一下:公园里可以多些什么呢 、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。4、幼儿结构游戏,师指导;鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。 5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价。活动反思:幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较牢固，较稳。第二、三两组的技能还不是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳。1
