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1、六年级英语上册全册课程纲要 课程类型：必修课程 教学材料：人民教育出版社课时安排：6课时 授课教师：新密市曲梁镇下牛小学 冯桂涛授课对象：小学六年级 一、课程标准相关的陈述根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学期应达到以下目标： 学习目标： 1、我能够借助拼读规则、图片听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句（包括社区生活，交通法规，课余活动，业余爱好，职业，水循环等几个话题）。要求能在真实
2、语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、我能够借助拼读规则、图片听、说、认读16个单词（带“”）。 3、我能根据书上的要求完成一个手工制作。 4、我能借助录音能听懂、会唱8首歌曲。 5、我能借助录音听懂、会吟唱8首歌谣。 6、我能根据练习，作业及小组合作完成6个自我评价活动。 7、我能借助动画理解6个幽默小故事。 8、我能借助课本，课件 了解6项简单的中西方文化生活知识。 能力目标： 1、我能借助录音，图片使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 2、我能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 3、养成良好的书写习惯。 4、进一步养成听英语
3、、读英语和说英语的良好习惯。 二、课程内容与课时 （一）课程内容 Unit 1 How do you go there? 训练话题 Means of transportation & traffic rules 主要内容 Lets start Lets chant Main scene Lets learn Lets try Lets talk Lets read Task time Pronunciation Lets check Good to know Lets sing Story time 学习目标 （）我能借助图片、录音掌握A,B部分lets learn, lets talk中的四
4、会短语和句子。（）我能借助图片、录音听，说，认读A, B部分的lets learn三会单词和lets talk, lets read中出现的三会句型。（我能借助图片、录音、指令理解并会根据指令操作lets play, lets chant, group work等部分的内容。（）我能借助录音了解音标/i:/, /i/, /p/, /b/, /t/, /d/的音和形，能够区分音标/i:/和/i/ 发音不同。（）我能借助录音、课件了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。 Unit 2 Where is the science museum? 训练话题
5、locations & directions 主要内容 Lets start Lets chant Main scene Lets learn Lets try Lets talk Lets read Task time Pronunciation Lets check Good to know Lets sing Story time 学习目标 （）我能借助图片、录音学会简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? Its next to the hospital.”等。（）我能借助图片、录音学习询问路线并简单回答，如：Where
6、 is the post office? Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.（我能借助图片了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。（）我能借助图片、录音听懂、会唱歌“Where are you going?”（5）我能借助录音了解Pronunciation中音标/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音与形并能正确读了例词。（6）我能借助录音了解Story time, Good to know, Tas
7、k time等部分的内容。Unit 3 What are you going to do ? 训练话题spare time activities 主要内容Lets start Lets chant Main scene Lets learn Lets try Lets talk Lets read Task time Pronunciation Lets check Good to know Lets sing Story time 学习目标 （）我能借助图片、录音学会使用be going to句型交流行事计划, 如:.What are you going to do this evening
8、? I am going to the cinema.等。（）我能借助图片学习使用where, when替换句型：What are you going to do? 中的疑问词what提问并回答, 如：Where are you going? I am going to the bookstore. When are you going? I am going at 3 oclock.等。（）我能借助图片了解他人的行事计划并进行转述, 如: He /She is going to等。 （4）我能借助录音了解pronunciation部分音标的音和形, 并完成相应练习。 （5）我能借助录音理解并
9、会唱lets chant部分的歌谣；能够听懂、会唱歌曲“What are you going to do? ”。 （6）我能借助图片，课件了解story time, good to know等部分的内容。 Recycle 1 训练话题unit 1 unit 3 的话题 主要内容 Lets read Lets find out Listen and match Lets read Lets chant Listen and choose Read and match Group work Lets sing 学习目标 （）我能通过图片、录音综合运用单元的主要语言进行有实际意义的交流。（）我能借助
10、图片根据Lets find out部分的指示语找到地图中的相应位置并写出场所词。（）我能借助图片学会运用be going to do句型在Group work中讨论自己的梦想之旅。（）我能借助录音听懂Listen and match与Listen and choose部分的对话并完成相应的练习。（）我能借助录音听懂、会唱歌“How can I get to the zoo?”Unit 4 I have a pen pal训练话题hobbies & daily routine 主要内容Lets start Lets chant Main scene Lets learn Lets try Let
11、s talk Lets read Task time Pronunciation Lets check Good to know Lets sing Story time 学习目标 （）我能借助图片、录音学习询问和简单描述业余爱好，如：Whats your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.（）我会用一般疑问句形式询问他人的住处，工作等情况并作答，如：Does he live in the city? Yes, he does. Does he teach English? No, he doesn
12、t. He teaches art.（）我能借助录音听懂、会唱歌曲“My pen pal”。（4）我能借助录音认读Pronunciation部分的音标：/:/, /, /, /, /l/, /r/并能读出例词。（5）我能借助录音理解Lets chant部分的内容。（6）我能借助图片、录音了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。Unit 5 What does she do?训练话题jobs 主要内容Lets start Lets chant Main scen e Lets learn Lets try Lets talk Lets read T
13、ask time Pronunciation Lets check Good to know Lets sing Story time 学习目标 （）我能借助图片、录音学会简单介绍人物职业， 如：She is a cleaner. （）我能借助图片运用句型“What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?”等询问他人的工作情况，并能给出相应回答。 （）我能借助录音了解元音/u:/, /u/和辅音/ w/, /j/, /h/等的发音并读出例词。（）我能借助图片、录音了解Story time, Good
14、to knowUnit 6 The story of rain训练话题water cycle & plants 主要内容Lets start Lets chant Main scene Lets learn Lets try Lets talk Lets read Task time Pronunciation Lets check Good to know Lets sing Story time 学习目标 （1）我能借助图片、录音学会简单讲述水循环的过程，如：Where does the rain come from? It comes from the clouds.（2）我能借助图片、录音学会简单叙述植物种植的过程，如：Put the seeds in the soil. Water it every day.（3）我能借助录音会唱歌曲“Little Water Drop”。（）我能借助图片、录音了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。Recycle 2 训练话题unit 4 unit 6 的话题
