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1、小学一年级语文上复习备课第一课时：拼音的复习（一）教学目标：1、 复习声母表、韵母表。2、 复习巩固汉语拼音，区别形近声母、韵母；平翘舌音；前后鼻音。教学过程：一、背诵声母、韵母表。（课后默写）二、巩固汉语拼音。1、 区别形近声母，说说他们的声母是什么？（1）p-q 朋、青、跑、轻、旁。（2）-k-h 渴、喝、哭、空、鼓、弓。（3）区分n-l 总复习（一）第二题（补充：暖、软）2、 区分平翘舌音。（1） zh-z c-ch s-sh （总复习（一）第一题）3、 形近的韵母n-I 半、欢、连、孩、怪ui-iu 球、九、 追4、 前后鼻音n-n en-en in-in（总复习（一）第三题）补充：i
2、n：亲、林、近、 金、民、品、信in：井、青、兴、姓、京、清、明、晶、迎en： 什、真、森、粉、问、根、很en： 朋、扔、声、成、城、能、正。5、 综合练习总复习（一）第四题第二课时：拼音复习（二）教学目标：1、 能够正确的拼读音节，特别是整体认读音节和三拼音节。2、 多音字的复习。教学过程：一、正确拼读音节，区分整体认读音节，二拼、三拼音1、 复习16个整体认读音节，要求一口读出。2、 区分二拼、三拼在于有无介母加入。例如：画、间、常、情、响、球3、 正确拼读音节，注意点：（完成总复习（一）第6、7两题）二、复习多音字。1、 出示多音字复习长、地、着、得、种、只、觉、当、空2、总复习（一）第
3、5题2、 据字定音：（1）妈妈高兴地（ ）唱起歌来。（2）这块地（ ）上都是青草。（3）小松鼠睡觉（ ）了。（4）空（ ）气很潮湿。（5）乌鸦喝不着（ ）水。（6）花园里有各种（ ）花。（7）松鼠把尾巴当（ ）作被子。第三课时：识字写字（一）教学目标：1、 复习笔画、笔顺、间架结构。2、 区别同音字、形近字、易错字。教学过程：一、复习笔顺规则：1、 先横后竖，先撇后捺、从上到下、从左到右；从外到内；先中间后两边；先里头后封口。2、 按笔顺写一写。桃、 绿、写、弓、再、黑、片、比、为二、复习结构、笔画。1、结构要匀称：上下、左右、三中下、左中右、半包围、全包围2、数笔画最少数两遍。3、总复习（二
4、）第1、3题。三、区别同音字，形近字。补充：1、请 情、 清（1） 小猴子（ ）小松鼠吃花生。（2） 小河水很（ ）。（3） 做什么事（ ），都要认真。2、喝、渴、快、块（1）乌鸦口（ ）了，到处找水（ ）。（2）我们一（ ）儿走吧！3、 根、跟（1）小猫（ ）着老猫去河边。（2）叶青拿了两（ ）树枝去夹皮球。4、再在 （ ）见 （ ）家 座坐 （ ）位 请（ ） 心新 （ ）衣服 （ ）里完玩 （ ）耍 （ ）成进近 （ ）来 远（ ）棵颗 一（ ）花生 一（ ）树外处 （ ）面 到（ ）5、把括号里不适当的字划去。（1） 没有农民伯伯来种（粮、狼），（哪、那）有米饭白（有、又）香。（2）
5、小红（低、底）着头，走到前面。（3） 作业做（完、玩）了吗？ 完成总复习（二）五区别：“他、她、它”的用法。四、抄写难写的字绿、倒、漂、亮、旁、声、惊、甜、暖、泥、饭、民、就、谁、瞧、能、孩、夏、貌、喊、题、妹、迎、招第四课时：识字写字（二）教学目标：1、 识字能力，复习加、去、换偏旁。2、 复习偏旁教学过程：一、区别偏旁：-祖、礼 -完、客、定、它、家 -被 -空 -原-座、底二、复习本册学过的偏旁。三、看偏旁写字。（总复习（二）第6题） 注意：足- 王-四、去偏旁（总复习（二）7）五、加偏旁（二）2六、换偏旁 （先去再加）补充：作、粮、捡、拉、江汗、讲、样、路（客） 祖七、把两行字各组成四
6、个字写下来。总复习（二）4第五课时（词语（一）期中复习教学目标：1、 词的扩展，难写词的抄写2、 词语的近义词，反义词。教学过程：一、注意字形、字音的区别：1、 总复习（三）12、 补充：弯（ ）现（ ）外（ ）闷（ ）变（ ）玩（ ）处（ ）问（ ）常（ ）跑（ ）拾（ ）运（ ）带（ ）跳（ ）捡（ ）远（ ）二、词的扩展1、 总复习（三）22、 补充：一字开花 海： （ ） （ ） （ ） （ ）树： （ ） （ ） （ ） （ ）楼： （ ） （ ） （ ）（ ）南： （ ） （ ） （ ） （ ）三、写反义词1、白-（ ） 有-（ ） 高-（ ） 近-（ ）里-（ ） 早-（ ） 笑
7、-（ ） 苦- （ ）2、总复习（二）6四、近义词 一起（ ） 高兴 （ ） 好看（ ） 明白 （ ）马上 （ ）五、抄写难写的词相同 儿童 露水 旁边 无声 祖国 漂亮 农民 暖洋洋 跑步 非常 怎么 奇怪 皮球 勇敢 告诉 礼貌 习惯 事情 午饭 许多第六课时（词语（二）教学目标：1、 恰当的词语搭配2、 词语的积累教学过程：一、数词+名1、 填空：一（ ）星 一（ ）橡皮 一（ ）彩虹一（ ）小鱼 一（ ）地 一（ ）树枝一（ ）白花 一（ ）古井 一（ ）小桥2、 总（三）3二、动+名1、（三）52、补充：捡、厅、讲、扛、抱（ ）广播 （ ）玉米 （ ）纸团（ ）故事 （ ）娃娃三、形
8、+名 1、（ ）的菜地 （ ）的孩子 （ ）的贝壳 （ ）的泥窝 （ ）的小河 （ ）的小兔 （ ）的衣服 （ ）的太阳 （ ）的海滩2、（三）4四、ABAC AABB1、 ABAC式 不要写反义词：又（大）又（小）例如：西瓜：又大又圆2、 AABB式例如：高高兴兴。3、 好词哈哈大笑 一心一意 三心二意五、猜字谜。种（三）7第七课时 （句的复习（一）教学目标：1、 基本句式2、 排比句式3、 补充句式教学过程：一、填空1、星期天，定定在（ ）写字。（时、人、地、事）2、早上，定定（ ）上学去。（时、人、怎么样的干什么）3、海底有（ ）。（什么地方有什么）4、小白兔看见（ ），知道要下雨了。（
9、谁看见什么）总（四）5二、排词成句，并加上标点。总（四）3补充：1、在天上 小明 孙悟空 看见了2、乌鸦 小石子 看见 许多3、孩子 拍皮球 几个 在大树下三、照样子把句子写完整。总（四）2四、种（五）2第八课时（句的复习（二）教学目标：1、 教学完整句2、 能正确使用 ， 。 ？3、 能用一些词造句教学过程：一、区别完整句。1、什么是完整句。2、总（四）4补充：我和妈妈 （ ） 可爱的小鸟（）小鸟飞走了（ ） 捧着西瓜（）二、正确使用标点符号。1、 复习都好、句号的用法。2、 例如：总复习（五）53、 补充：有一天（）雨下的很大（）三、造句1、 总（四）1总（五）72、 补充：各种 不一会儿
10、 觉得 谁 四、听写句子1、 总（四）62、 补充：羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。 小明真是个勇敢的孩子。第九课时（听话、说话（一）教学目标：1、 能用一、二句话回答问题。2、 看图说一句到几句完整的话。教学过程：一、回答问题1、 说说乌鸦开始为什么喝不到水？后来却喝到了呢？2、 看图说说小白兔半南瓜的故事。3、 讲龟兔赛跑的故事要求：1、说话完整，连贯。 2、声音响亮 3、听简单的内容，能用自己的话说给同学听。二、看图说话要求：1、看清图意，什么事 2、读懂提示。3、用几句意思连贯的话说一说，并写下来。单幅：看图写几句完整、连贯、通顺的话 时、人、地、事看见什么 怎么想 怎么做结果多幅：每一幅写一句话。第十课时（课文内容（一）教学目标：1、 背诵课文6、9、11、12、14、16、19、27、35、402、 按课文内容填空3、 知道一些常识教学过程：一、背诵课文二、默写14课。 总（五）6三、按课文内容填空 总（五）4四、常识：1、节日：五月一日是_. 十月一日是_. 六月一日是_.2、总（五）33、小学生日常行为常识 总（六）1 总（五）1五、按课文内容天空。总（五）4六、阅读短文 总（六）2
