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1、教案人教版七年级上语文理想教学目的有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言，理想(人教版七年级上教案)。联络生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。树立远大理想，并为之奋斗。 教学重点朗读训练。理解诗歌的主旨。赏析诗歌的语言。课前预备搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。预习课文，就本人疑难和感兴趣的咨询题,预备发言材料。老师预备录音磁带,有条件的可制造课件。第一课时教学内容反复朗读这首诗歌。把握诗歌的构造。理解诗歌的主旨。教学设计导入同学们，在第一单元里,我们研讨过现代诗在山的那边,初中一年级语文教案理想(人教版七年级上教案)。诗人在诗歌中写道:“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”
2、同学们，这里的“海”指的是什么呢是指理想的境地。那么，什么是理想的境地呢人生为什么要有理想我们应当树立什么样的理想如何才能实现本人的理想著名诗人流沙河的哲理诗理想，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。板书课题。整体感知范读最好由老师范读或放录音磁带，学生听读、欣赏。老师不必提任何要求，让学生自行调动情绪，纠正音准,品味语气、语调，把握韵律、节拍。9正音、正字、释词默读感知课文内容：a.这首诗歌的主旨是什么b.诗歌是从哪些方面表现主旨的c试着分析诗歌的构造。集体朗读,合作探究小组讨论上述咨询题，老师巡回指导。课堂发言小组代表发言,处理上述咨询题,逐步明确诗歌主旨及构造。板书:理想的意义（) 历史意义(、3) 人格意义(4、6、) 人生意义（8、9、0、11) 鼓舞人们树立远大理想，并为之奋斗（12)研讨与赏析精读逐段（17节)理解研讨，深人思索,反复咀嚼、领悟诗歌深入的含义和精妙的比喻。课堂讨论研讨诗歌的思想内容及形象化语言：第1节，在语言表达上有什么特点它关于表现思想内容有什么作用这一节在全诗中起什么作用
