教师晋升述职报告范文合集七篇

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1、撰写人：_日 期：_教师晋升述职报告范文合集七篇 教师晋升述职报告 篇1 尊敬的领导: 做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自202X年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。02年取得体育中学二级教师资格,现已满年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。一、政治思想。 作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业,遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责,有较强的事业心和责任感，做到了教书育人,为人师表，顾全大局,积极服从学校

2、各种临时性工作的安排。 二、教育教学工作。五年来我一直担任体育教学工作,在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养,坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任,我也非常注重对学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生,平等、公正的对待学生,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习,通过听课、请教,让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。 任现职以来,我在积极完成常规教学工作的同时,还认真做好课外体育训练工

3、作,训练工作不仅耗精力还很耗时间,但是我能积极克服困难。其中在20X年秋平湖市运动会上,我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。02X年6月,我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。 在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。 教学论文浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养一文荣获02X学年平湖市论文评比三等奖。小学体育课堂评价语，让课堂充满活力一文荣获02X学年平湖市论文评比二等奖，浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践一文荣获20X学年平湖市论文评比二等奖。 另外还有平湖市立项课题两个，其中课题小学低段体育生活化教学的探究与实践已于02X年结题，并荣获平湖市第九届

4、优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究去年立项，研究已满一年,明年结题。 另有教学随笔公开课之遐想在202X年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。怀想54在202X年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。我的体育课,跟着奥运走发表于南湖晚报22年9月17日刊,没有游戏的童年是不快乐的发表于南湖晚报202X年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外20X年,我通过考试取得了心理学证书。02X年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭,

5、02X年4月取得计算机新三级证书。 作为体育教师,我不仅要求学生积极锻炼,自己也经常参与各种体育活动。并且在2X年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了8米第三名,在02X年乍浦镇首届运动会上,我代表教育系统获得了000米第二名。 几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉：202X年度,被评为平湖市首届读书节“优秀辅导教师”;2X年度，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在02X年度，得益于学校整体新教育工作的突出成绩,我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海门九届年会,同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。 以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学

6、体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作,希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家! 此致敬礼！ XX XXX年XX月X日 教师晋升述职报告 篇2 本人张晶莹，174年10月出生，19年7月毕业于哈师大物理系物理教育专业,毕业即分配到省实验中学（原哈铁一中）任教。现任省实验中学物理教师,同时担任高一十六班班主任。在这十年来的工作当中，送走了三届高三毕业班,所带班级在高考中均取得了优异成绩,教学方面,深入领会课改精神,因材施教,注重学生自身能力的培养，不断学习新的教学理论与思想，结合实际情况,在本学科

7、教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法，构建了新的教学模式;自身素质的提高方面，立足本职工作，刻苦钻研业务,注重对新知识的汲取，现就读于东北师范大学教育学硕士研究生班,通过学习与钻研，使自身的教学理论水平与能力有了很大的提高,具有很高的驾驭教材、教学课程标准和学生的能力。现将这些年工作中取得的一些成绩总结如下: 一、 论文及著作 1、202X年6月谈电压表应用的创新在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文 独著并发表在中华教育书库系列丛书二十一世纪教育文献第八卷中 2、202年克服素质教育实施中的“空”与“玄”在全国教育教学优秀论文评选活动中 获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社

8、出版的大型系列丛书二十一世纪教育论坛巨著中并获二等奖3、20X年月论文在物理教学中培养创造力获国家级优秀论文二等奖,并发表在国际性学术期刊 中国教育理论杂志02X年2月第十三期中 、202X年月论文在物理教学中培养创新能力和创造力在02X年中国教育学会组织的征文活动中获国家级二等奖 5、02X年12月1日在物理教学中培养学生的创造力在黑龙江省铁路教育学会202X年论文评审会上获省级一等奖 6、20X年2月1日利用迁移原理提高教学效果在哈尔滨市教育学会第22届学术年会上获一等优秀科研论文 7、22X年月0日论文创新能力在物理教学中培养在中国教育学刊杂志 社与河北省教育学会联合举办的“基础教育论坛

9、”征文评选活动中获国家级三等奖 8、20X年2月0日论文利用多媒体手段解决物理中的难点问题在中国教育学刊杂志社与河北省教育学会联合举办的“基础教育论坛”征文评选活动中获国家级一等奖 9、202X年8月26日物理新课程教学中“迁移原理”的运用在中国教育学会中国教育学刊论文评选中获二等优秀论文。 10、02X年9月探究和创新能力在物理实验教学中的培养在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖 11、202年12月20日探究性实验在物理教学的应用在哈尔滨市教育学会第3届学术年会上获三等优秀科研论文 12、20X年2月日电场线实验的改进一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊物理教学2

10、2X年第二期中 二、科研情况 、22X年月15日步入日常生活、反应时代脉搏在黑龙江省教育学会02X年度召开的专题评审会上获省级科研成果二等奖 、0X年2月1日在物理教学中培养创新能力和创造力在黑龙江省教育学会第0次优秀科研成果(专题)评审会获省级科研成果二等奖 、2X年1月22日课件平抛运动在黑龙江省成人教育学会20X年年会上获省级科研成果一等奖 、20X年1月日创新能力在物理教学中培养在黑龙江省教育学会第22次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖5、2X年月29日浅谈教师应树立怎样的学生观和教育观在黑龙江省教育学会第2次优秀科研成果(专题）评审会获省级科研成果三等奖 6、202X年

11、4月10日利用迁移原理提高教学效果在黑龙江省教育学会高中物理教学专业委员会(研究会）召开的首届年年会上获二等优秀科研成果 7、20X年9月日利用现代多媒体技术整合物理课堂教学在202年东北地区第八届教育情报学术年会科研成果评选中获优秀科研成果一等奖 8、20X年10月参加高中物理课堂自主探究式学习的实践研究市“十一五”重点课题研究，将于22X年12月结题 、02X年12月7日以“学”为主的试验探索物理教学在黑龙江省教育学会 第24次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖 三、编著发表情况1、22年6月谈电压表应用的创新在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文 独著并发表在中华教育

12、书库系列丛书二十一世纪教育文献第八卷中 2、202年克服素质教育实施中的“空”与“玄”在全国教育教学优秀论文评选活动中 获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书二十一世纪教育论坛巨著中并获二等奖 3、202年2月5日在物理教学中培养创新能力和创造力在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖 独著 并编入国家级正式出版社出版的当代教师优秀论文集一书中 4、20X年月论文在物理教学中培养创造力获国家级优秀论文二等奖独著 并发表在国际性学术期刊中国教育理论杂志202X年2月第十三期中5、2X年9月探究和创新能力在物理实验教学中的培养在“全国中学物理新课程

13、教研论文评优”活动中获二等奖独著 并发表在国家级出版社出版的中学物理教学参考一书中、202X年参与编著高考第二轮复习物理一书并由首都师范大学出版社出版发行 7、202X年2月8日电场线实验的改进一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊物理教学202年第二期中 独著、22X年8月1日被省级报刊学物理报聘请为高中版特邀撰稿人并于二0七年第五期发表三篇学术文章 四、教学模式及公开课获奖情况 本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法，用多元智能理论，主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作,在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法，构建新的教学模式。如 1、.

14、在研究性学习课中，构建“创设情景-探究研讨-交流释疑-总结思路-得出结论”的教学模式； 2、在会考复习课中,采取“定向-探究-评价”的教学模式; 3、 在高三第一轮复习中，采取了“交互式”的复习方法,既生生之间互考，互批,互评，互改，相互交流； 4、在习题课中,引导学生分析、深挖题干,追根朔源,教会学生如何编题、改题、做题，让学生做到触类旁通,举一反三； 5、02X年在黑龙江省普通高中课程改革物理探究教学研评活动中,获优秀课堂教学案例一等奖 6、02X年机械能守恒定律作了市级观摩展示课获一等奖 7、202年电场线在全省高中物理课堂教学交流活动中被评为优秀展示课获一等奖 8、20X年在“02X年

15、哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛”中或教学设计二等奖9、202X年光电效应作了市级观摩展示课获一等奖 五、指导学生获奖情况1、202年指导学生马妍参加第十八届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖; 2、02X年指导学生郝世阳等参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组一等奖； 、02X年指导学生李春光、赵亮、由培远参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组二等奖; 4、02X年指导学生张腾飞参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组三等奖;5、02X年指导学生赵欣然参加第二十届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖； 6、 02X年指导学生郝春龙参加第二十三届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；六、所获荣誉 、202X年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；