《小班体育教案合集6篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育教案合集6篇.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班体育教案合集6篇【】小班体育教案合集6篇小班体育教案 篇1 活动目的：1、培养幼儿的快速反响才能。2、培养幼儿的肌肉控制才能。3、进步动作的协调性与灵敏性。4、商讨游戏规那么，体验照相机游戏的快乐。活动准备：音乐大家一起来、照相、小星星，玩具照相机。活动指导：一、 准备局部放音乐大家一起来，老师和幼儿一块做动作。二、 活动指导1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗？那我们一块来照相好吗？在照相的时候要怎样呢？尽量保持最好的造型，站在原地不动。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。2、放音乐照相，老师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。3、两名幼儿合
2、作走，做造型。4、最后所有幼儿一块做一个造型。三、放松局部放音乐小星星大家一起做放松运动。活动反思：孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢乐中培养了合作才能、肌肉控制才能和快速反响才能。小百科：照相机是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备，是用于摄影的光学器械。在现代社会生活中有很多可以记录影像的设备，它们都具备照相机的特征，比方医学成像设备、天文观测设备等。小班体育教案 篇2 活动目的：1.开展幼儿动作的灵敏性和反响才能。2.学会躲闪，培养幼儿合作才能。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4.能根据指令做相应的动作。活动过程：1.将全班
3、幼儿分成两局部，一局部幼儿做小鱼，一局部幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开场：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。教案来自：大;考吧幼;师网.游戏反复进展，同时提醒幼儿遵守游戏规那么：(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。(3)跑要注意平安。2.老师示范动作。老师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，老师根据
4、幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?教学反思：以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规那么不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的.游戏规那么的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小班体育教案 篇3 教学目的1、 理解滑滑梯的方法。2、 培养自我保护意识。3、 遵守规那么，感受与同伴之间的快乐。活动过程1、 不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。活动过程1、
5、 出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？幼儿讨论那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？2、 引导幼儿理解滑滑梯玩法以及注意的事项。如：小朋友们，滑滑梯虽然你们喜欢玩，但小朋友们假如不注意有可能会危险，那你们想不想安平安全地玩滑滑梯呢？那怎么才是个平安法呢？首先我们小朋友玩滑梯的时候，手一定要扶好两侧，一个一个小心渐渐地滑，假如身后还有其他的小朋友，那小朋友们一定要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，另外一个小朋友再滑，假如小朋友们都争抢，一不小心小朋友就可能会栽下来，摔
6、了头和脸就痛了，所以一定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下。3、 出示幼儿滑滑梯场景图，让幼儿判断对错。4、 讲故事小熊受伤了，引导幼儿如何正确滑滑梯，安平安全滑滑梯。5、 老师总结：小朋友们一定要注意平安，平安滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心，老师和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规那么，不要乱，不要拥挤，也不要急，确保小朋友们都健安康康的玩游戏。小班体育教案 篇4 一、设计意图：投掷是开展幼儿上肢力量的一个根本动作锻炼，但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。小猫是幼儿熟悉而又喜欢的小动物，以小猫打老鼠为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投掷，用“打老鼠”游戏让幼儿体
7、验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的模拟而有兴趣，以到达良好的锻炼效果。二、活动目的：1、学习肩上投掷动作，开展身体的协调性。2、培养幼儿有秩序进展活动，遵守游戏规那么的良好习惯。三、说教学重、难点教学重点：学习肩上投掷动作，开展身体的协调性。教学难点：运用正确方法投掷沙包。四、说教法：1、游戏法。2、故事情境法。3、示范法。五、说学法：1、幼儿自主练习法。2、模拟法。3、游戏法。六、活动准备：小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。七、场地布置：供幼儿活动的圆圈。八、活动过程：一、准备活动。老师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，如今咱们排着整齐的队去巡
8、逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。二、根本活动。1、引出活动。老师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的 ，说他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮助消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗？“愿意！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。2、老师带着幼儿空手练习。纠正幼儿错误的方法小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放
9、耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由答复。你们的方法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。4、幼儿拿沙包自由练习。个别纠正5、游戏：“打老鼠”小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚刚的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。九、完毕局部：老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那肯定
10、就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带着幼儿有秩序分开场地。小班体育教案 篇5 小小兵活动目的：1、能灵敏地进展钻、爬、投掷等动作练习。2、体验成功的快乐。活动重难点：能灵敏地进展钻、爬、投掷等动作练习，体验游戏的快乐。活动准备：1、音乐磁带；学会模拟动作，如了望、射击等。2、老师自编小小兵的故事，讲给幼儿听。活动过程：一、老师讲自编小小兵的故事，理解解放军叔叔是如何英勇打仗的，激发幼儿做小小兵的积极性。二、老师做指挥员，幼儿做小小兵，听音乐做模拟动作。三、示范讲解游戏的玩法。1、“指挥员”发布战斗任务：拿着_钻过山洞，爬过草地，用_轰炸敌人。2、“
11、指挥员”请一个个小兵示范。四、“指挥员”发布命令：发现前面有敌人，全体小兵出发。幼儿消灭敌人后一起欢呼，庆贺成功，游戏重新开场。五、游戏完毕。“敌人”全部消灭了，“小小兵”回_休息。小班体育教案 篇6 设计意图：用幼儿感兴趣的方式开展幼儿的根本动作，进步他们动作的协调性、灵敏性，使他们在自主探究中获得成功体验，是我们设计该活动的意图。一、活动前的考虑1根据小班幼儿年龄特点及运动才能设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了防止机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动才能。2选择平安、有趣、实用的活动材料我们对布制飞盘加以改造，缝上
12、一颗大钮扣，加上一根彩色带子，使它可以一物多玩。另外，为了增加情趣，我们提供了色彩鲜艳的水果图片和幼儿喜欢的小动物形象，这样的材料能激发幼儿的活动兴趣。3选择与活动内容相符的背景音乐幼儿在我是小司机的音乐声中进展热身活动，随音乐交替走、跑；活动中的音乐电子琴既轻松活泼又有动感，合适幼儿拖运物体；完毕时的虫儿飞舒缓优美，是理想的放松音乐。幼儿在与游戏情景相交融的音乐气氛中能更加投入地进展活动。二、活动中的策略1创设游戏情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣本活动以“我是小司机”为主线，从开汽车去公园玩，到找水果店、运水果、给小动物送水果，到最后放焰火玩，幼儿在游戏情境中不知不觉地练习了根本动作。到达了
13、锻炼身体的目的。2充分给予幼儿自主尝试、探究的时机在根本动作的学习中，该活动改变了以往“老师示范在前，幼儿学习在后”的形式，让幼儿自主体验动作要领。如在练习拖物向指定方向走与跑时老师通过不同层次的练习活动让幼儿自主体验动作要领，开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。第一次，找水果店。幼儿从中积累拖空车的经历，掌握让小车贴着地面走的方法。第二次，运水果。幼儿探究如何走得稳，不让水果掉下来。第三次，送水果。幼儿挑战一次运多个水果，产生新的探究欲望。3选择适宜的组织形式，安排合理的练习密度在该活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替、循环的教学形式，使幼儿练习时机增多，练习密度加大
14、，有利于发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。这样在“散”中减少等待时间，在“合”中表达老师的主导作用，动静交替，使幼儿到达合理的练习密度。目的：1初步掌握拖物向指定方向走和跑的动作，进步动作的协调性。2探究平稳拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。准备：1人手一个布制飞盘，自制水果假设干(将苹果、梨子、香蕉、桃子图片贴在积木上)。2情境创设：小动物的家(四只塑料筐上分别贴有狗、兔、猫、青蛙形象)；水果店(四个盒子上分别贴上四种水果的大标记)。3我是小司机电子琴虫儿飞的音乐，录音机。过程：一、开场局部1热身运动：游戏“开汽车”。师：今天天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘，一起开车去公园玩吧!
15、(师幼手持飞盘，随我是小司机的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。)2游戏“好玩的飞盘”。(1)师：公园到了，我们在草地上玩一玩吧!刚刚我们把飞盘变成了方向盘，想一想还可以怎么玩。(2)幼儿自由探究飞盘的各种玩法。(3)集体交流飞盘的不同玩法。二、根本局部1变出小拖车(像绕毛线一样把绳子变长，变成可以拉的小拖车)。2游戏“运果子”。(1)拖小车找水果店。师：今天，我们要把仓库里的水果送到水果店。我们先拖着小车看看水果店在哪里。(幼儿拉着空车向四角走，看看贴有水果标记的大纸盒在什么位置。老师要求幼儿拖小车时紧贴地面。)(2)拖小车运水果。师：下面我们把仓库里的水果用小车一个一个运到水果店。(幼儿在电子琴的音乐声中把放在场地中间的各种水果用小车拖放到四周有水果标记的纸盒里。老师要求幼儿拖小车时紧贴地面渐渐走，边运边看，不要使水果掉落在地上。)(3)交流运果子的情况，个别幼儿示范：手放低，把水果放在拖车中间，边运边看。(4)尝试一次运两个或多个水果。师：小动物打
