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1、教诲处范文之高一年级第一学期工作总结 光阴荏苒，白驹过隙，转眼一年又过去了,在过去的一学期中,高一年级在学校领导的关怀和各部门大力支持和配合下,在下级领导李校长的辛勤带着下，在全体老师特别是1位班主任的共同努力下，圆满完成了本学期初年级组制定的各项任务和目的。回忆过去，我们颇多欣慰,现将一学期以来的工作总结如下:一、本学期的主要工作（一）治理工作.认真抓好学生行为适应的养成教育工作。 作为高中的起始年级，抓好学生行为适应养成教育工作是首要工作,决定着高中三年的开展方向。首先以军训为契机,培养了学生坚韧拼搏和吃苦精神，同时也加强了学生的集体观念,强化他们的组织纪律性，为良好的班风、学风的构成奠定
2、了根底。开学之初，为了抓好学生的良好行为适应的养成,一方面组织学生学习中学生日常行为标准和中学生守则,并结合班主任的日常教育,使学生明确作为一个高中生应该有着什么样的行为标准;另一方面通过年级组催促检查学生仪容仪表,进一步推进了各班学生行为标准的落实。为了明确学生学习目的和奋斗方向,年级组还设计制定了“班级誓词”，每天早自习前,下午上课前进展宣读，以此来鼓励学生拼搏进取。2.狠抓班风学风建立,为学生成长制造和谐的环境。年级组强化班风学风,强化标准认识,各班班主任能克服困难，早到校晚离校，经常和学生在一起,以校为家，班主任不记得失,吃苦在前的治班精神感动了我。一学期来，我也能坚持在自习和课间的巡
3、视,发觉学习、纪律、卫生等方面的征询题可以及时处理,并把情况反应给班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议,以求班级良性开展。充分利用班会、板报、活动等方式,对学生进展思想教育。在全年级构成一种弘扬正气,刻苦学习的良好气氛,这对建立良好的班风学风都起到了积极作用。班主任都能依照政教处的安排开好班会，出色完成各项教育任务，许多班级还能依照本人班级的情况开展有针对性的教育活动,加强了班级的凝聚力。一学期来，本年级未出现违纪、平安的严重事件，教育教学工作井然有序，师生关系和谐融恰,各项工作进展顺利。、查考勤,抓课间操,强化学生纪律认识和健康观念。为了培养全体学生按时到校的适应，我们重点催促早、晚自
4、习以及下午到校情况，班主任每天进展督查。课间操时，配合体育老师催促同学们快速集合,认真做操。班主任还积极组织学生参加学校秋季田径运动会,精心预备开幕式,通过这些活动加强了学生对纪律和健康认识的培养,展现出了良好的集体风貌。4、强化了班主任和老师对学生治理,加强了学生的自我治理。(1）经常召开班主任会议,沟通思想,针对学生中存在的征询题，研究班级治理方法，坚持每天“三到岗”，班主任晚自习轮番巡查登记制度，年级组课堂纪检情况反应制度。（2） 积极调动科任老师参与年级、班级的治理，把课堂上的征询题及时反应给班主任,加强班主任与任课老师之间的沟通与合作。（)在加强班主任治理的同时,注重培养学生的自我治
5、理和自我约束才能.每位班主任都选拔出了认真负责,积极肯干的同学组成班委会，让他们本人治理本人,如此不仅锻炼了班干部的才能,还调动了了同学们的积极性，也培养了他们的自觉性。 5、凝聚级组老师，打造和谐年级，争创先进集体。作为年级组长，我深深明白得:一个年级的好坏，关键取决于能否调动全体老师的积极性和主动性，能否团结每一位老师，能否一视同仁,公平、公正。因而，我首先与高一领导小组成员搞好团结，遇到事情多商量、多沟通,不自做主张。其次,以人为本,尽可能为全体老师做好效劳工作,经常听取他们的意见和建议，不断改良工作方法，赢得了大家的信任。而这学期高一年级各项工作的顺利开展，应该说是预料之中，由于我们拥
6、有一个朝气蓬勃、团结进取,特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经历和爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中,老师们力往一块使，心往一处想,尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上,努力把本人的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友谊和竞争的气氛。老师之间关系融洽,互相协助，以诚相待,以老带新营建了一个愉悦、宽松、和谐的工作环境。（二）教育工作1. 加强了学生思想教育工作。(1)加强理想教育。通过入学教育和军训、开学典礼和年级组大会的宣讲，尤其是在入学教育中，同学们明确了在高中学习阶段的学习方法和所要确定的目的,明确本人的高中生活应该如何
7、过。让学生理解当前高考情势，明确高中阶段的学习目的和任务，鼓励学生从一进高一就应该发奋有为，在一定程度上协助学生树立了远大理想。(2）加强爱国主义民族骄傲感和集体荣誉感教育，通过组织学生参加军训、体育运动会、演讲竞赛等活动,培养了较为优良的班风和学风，激发了学生爱国、爱校、爱班的热情,养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。利用班会、演讲竞赛、升国旗仪式等各种方式活动,让学生理解国情，激发其爱国热情,增进学生对祖国的理解与热爱。()加强诚信教育，结合考风考纪、主题班会、待人接物等详细环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动,成效明显。(4) 加强对学生的心理健康教育，通过配合学校开设的心理健康
8、课，印发心理征询题材料、开展心理征询等方式，尤其是组织班主任和任课老师有针对性地在各次考试前后及时对学生进展群体和个别相结合的“谈心”活动,调整学生情绪，疏通学生心理征询题,培养了学生健康心理。并做到正确区分心理征询题和品德征询题,提高了教育成效。2.促进差生转化,给学生以关爱、暖和。针对本届学生差生较多的情况，我们一方面强化面向全体的纪律教育，另一方面加大对违纪学生的处分力度，从而获得了一定的戒备作用,我们又采取“盯人”战略，各个击破“钉子户”，政教处、班主任、任课老师共同做耐心细致的思想工作,促使他们转化,并防止再犯。同时，尽可能从学习生活上关怀这些同学，使他们感到没有被歧视和无视。另外,
9、对一些品学兼优的贫困生，年级采取尽力的协助、照顾。3、关怀农村寄宿生的生活。农村寄宿生远离父母和家庭,常会产生孤单感、无助感、失落感、歧视感,许多班主任经常找他们谈话，不光关怀他们的学习，更要理解了他们的合理需要。针对我们年级农村学生多（约占40%)的特点，我们配合政教处组织寄宿生开会,屡次调查和研究现状，一方面，要求他们明确学校的治理要求,另一方面，要求他们有困难找老师,有异常情况向老师汇报。我感受到我们的班主任特厚爱寄宿生，但不宠爱,认认真真,实实在在地做了大量的工作。4、加强家校联络工作。 年级组在学校的支持下,在入学教育时和第一次月考后召开了学生家长会，加强了家长与学校在教育征询题上的
10、沟通与合作，在平时的教育教学工作中,班主任认真及时地和家长进展沟通,甚至进展家访，做好家校联络工作,有效的促进了学生学习。 （三）教学工作： 主要紧紧围绕抓好教学根本环节着力开展工作 抓好教学日常治理,做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进展，年级组不定期地对早自习、课堂等情况进展巡查。发觉征询题及时提示、指正和处理。2 严格备课组治理，抓好集体备课工作。定期召开备课组长会，理解教学情况，认真落实教学目的和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。做到集体备课有计划、有预备、有内容、有效果，尤其是期末统考复习期间，各备课组在年级组的要求下,都做了详细缜密的安排，使复习工作落到了实处,为期末考试
11、获得好成绩打下了坚实的根底。同时，师徒之间的交流得到了有效落实,老师之间互听课的气氛特别浓郁“比、学、赶、帮” 气氛正在真正构成,加快了青年老师的成长步伐，一学期来绝大多数青年老师的教学都业务才能得到了较快的提高。同时也促进了老老师观念的不断更新.3. 认真抓好课堂治理,要求科任老师加强课堂治理,认真上好每一节课，向课堂治理要质量。4 积极配合教务处加强对备课、听课和作业的治理,及时传达、执行和落实有关精神、决议和工作任务。认真组织月考,加大考试的治理和分析力度,注重对考试的组织，以考风促学风，严肃考纪考风，加强对学生考试方法和适应的指导,减小非智力要素对考试成绩的妨碍。加强了考试研究,加强对
12、考试的科学分析,力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。.加强对学生学习方法指导,利用年级组统一印发材料，由班主任组织学习和讨论，一进入高中阶段就让学生对高中阶段学习的特点和要求，方法有了充分的认识,并协助学生树立学习目的,端正学习态度,养成良好的学习适应，掌握行之有效的学习方法，并要求任课老师结合本学科特点加强对学生学法的指导。二、存在的征询题一学期来,我们在教育教学和治理中还存在着许多征询题,离学校正我们的要求还有特别大的差距。通过认真总结和反思,我们发觉征询题主要表如今以下几个方面:1.对学校有关政策理解不深，吃得不透，落实学校关于教育教学标准化要求的态度还不够坚决，措施还不够到
13、位,力度还不够大,治理还不够大胆。2.极少数老师对学生工作存在简单粗暴，甚至还有细微的体罚和变相体罚学生的现象。3. 教育教学治理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和创始性。4.学生的学习适应行为适应还有待于进一步培养,学习的主动性和制造性还有待于进一步开掘,学习效率还有待于进一步提高。.备课组建立还有待加强,尤其是集体备课制度的落实还有所欠缺,对教案、作业的检查还不够到位。6.学生治理尤其是纪律方面有待加强。7.对学生上网、早恋、看不良书籍的现象还没有找到更好的处理方法。8年级组工作有待加强，尤其是经历缺乏，与领导和群众沟通交流不够,治理方法有待提高。三、下学期的努力方向.加大学生日常行为标准的治理，使班风、级风再上一个台阶。2.加强年级治理的统筹、协调,缩小班级之间的差距。3.加强各备课组内的集体备课及单元检测。 4.抓好历史、地理、信息三科会考工作。做好下学期文理分科预备工作。我们在以后的工作中将努力克服年级存在征询题,进一步严格按照学校教育教学标准化要求办事，不断地完善自我，开辟进取,勇于创新，为实现学校的总体奋斗目的作出本人应有的奉献! 高一年级组
