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1、定边县五年级语文上册导学案 盐场堡小学 王 玲14 通往广场的路不止一条一、学习目标：1、认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词好句。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵父亲教导我的话。 2、领悟“通向广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。二、重点、认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词好句。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵父亲教导我的话。 三、难点 领悟“通向广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。四、落实目标：问题一：你的预习过关吗？（此题作为课前预习题）完成下列习题。1给下列加点字注音。晚宴（ ）
2、缝纫（ ） 挑（ ）拨 络绎（ ）不绝 垂头丧（ ）气2.同学之间认读词语并交流对词语的理解。星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。布样：裁好的、准备制做衣服的布料。络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。对学（1分钟 ）群学（2分钟）展示汇报（2分钟） （各组4号准备汇报）问题二：自渎课文，读准字音，读通句子。提出读不懂的句子，准备交流。自学（2分钟）
3、对学（2分钟）群学（2分钟）（各组1号准备汇报）展示汇报（2分钟）问题三：默读课文，思考课文讲了哪几件事？“我”遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？（找出文章所写的一个场景，两件事，一段结语。划分段落概括段意）自学（2分钟）对学（2分钟）群学（2分钟）（各组2号准备汇报）展示汇报（6分钟） 问题四：结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？自学（1分钟）对学（1分钟）群学（2分钟）（各组3号准备汇报）展示汇报（5分钟）五、巩固拓展延伸：背诵父亲教导 “我”的话。自学（2分钟）对学（1分钟）群学（1分钟）（各组1号准备汇报）展示汇报（2分钟）六、作业设计 必做题：1、完成本课练习册。 2、 “通往广场的路不止一条”，我还可以用“ ”这句谚语来表述，这句话对我的启示是： 。 3、搜集花生的资料。选做题：生活中，你一定也遇到过困难，当时你是怎么做的？学了这课，今后你会怎么做？七、板书设计 14 通往广场的路不止一条登塔顶 受教诲另辟新径 走出新路面对困难 再找出路感谢父亲 一生受用课后反思：
