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1、一、活动办法：地域化深造活动这两年来，我幼儿园不断深化教诲革新，确破提高的教学理念，以开放的主题教学课程框架交换了传统的大纲分科课程；以地域化深造活动办法交换了部分传统的团体教学活动办法，地域化深造活动是在新的教诲理念跟新的课程实际中应运而生的。它习惯了幼儿的展开需求，拓展了幼儿的深造空间，推进了幼儿的自破深造。老师按照活动主题、活动目标、幼儿需求，选择方案多种多样活动内容，活动地域，以材料的办法呈现给幼儿。幼儿按照自己的需求、兴趣，选择深造内容、深造过错、深造进程，从而逐步形成深造的积极破场，积压深造的阅历跟办法，提高深造才干。活动中重在幼儿的自破深造、与过错的合作，让每一个幼儿都在自我思索
2、的深造进程中获得特征化的展开。二、按照本次活动的主题、活动的目标，共方案了几多个四个地域：1、数学区“送礼物2、科学区“称一称，有多重3、制作区“我写的一封信4、艺术创想区“方案邮票备注：其中以“2、3、4地域活动为重点，地域活动“1为复习辅助活动三、各活动地域目标：1、数学区：通过“邮局货车送礼物的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿深造将相当数量标物体放在一起。2、科学区：清楚邮局怎么样称信跟包裹，末尾理解有关称物体重量的货色，末尾感知物体的重量跟平衡的不雅观点，试验使用天平称物体，并学会做记录。3、制作区：清楚写信需求的货色，使用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的办法写信，清楚怎么
3、样粘贴邮票，学会请成人协助写所在。4、艺术创想区：在不雅观看邮票后的基础上，鼓励幼儿英勇的使用各种颜料、各种绘画货色进展艺术创想，方案差异形状、差异花招的邮票，提醒幼儿写上邮局面值。四、各活动地域材料的准备1、数学区：“邮车送礼物把持图片卡，放礼物的48数字篮子把持卡；数字拼图卡2、科学区：天平34个，称重量的物体假设干，积木法码假设干；记录卡张，数字48印章3、制作区：各种信封、信纸假设干，装饰材料、绘画货色假设干，差异面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相当。4、艺术创想区：勾线笔、毛笔假设干，调色盒与幼儿人数相当，各种颜料假设干；剪好的差异形状大小锯齿纸假设干。五、各活动地域指导重点*本
4、次地域活动将通过三天时刻完成，每天活动时辰为40分钟。第一次活动时，老师先介绍本次地域活动内容并提出各地域活动的指导重点，在后两次活动中，针对前次幼儿活动的情况进展适时的提醒跟调解。1、数学区指导重点让幼儿先不雅观看邮车内的礼物，数量全然上不一样的，然后把礼物放进相对应的数字篮子里，如礼物是4的就放进标有数字4的篮子里，直到送完为止。玩好此游戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的游戏，要细心不雅观看拼图的接口处。完成各种数学把持后，请在数学区记录表中做好记录。2、科学区指导重点注：活动前小孩们对天平已经有了末尾的理解。由于小孩小，对法码还不克不迭精确的见解理解，因而把法码换成了大小一样的积木来进
5、展称量。幼儿从各自的篮子中取出物体，提醒幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在左面的盘里，当指针停在红线上时，说明单方都平衡了，都一样重了，这时进展记录：如一封信=2个积木法码，幼儿只需用数字印章进展填写。完成各种科学把持后，请在科学区记录表中做好记录。简明进程：1取出物体2用积木法码称量3不雅观看指针4做好记录3、制作区指导重点请幼儿先选一张信封进展装饰，然后再装饰信纸，在装饰好的信纸上用图画的办法来写信，并能用语言讲演信的内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的左右上角；接着请老师把自已家的所在写好，最后自己把信投入班级的信箱里。完成各种制作区把持后，请在制作区记
6、录表中做好记录。简明进程：1装饰信纸2图画写信或口述3写好所在4粘贴信封跟邮票5投入信箱6做好记录4、艺术创想区指导重点幼儿选好要方案的邮票纸张大小、形状，然后在放在画架上勾图，再用颜料进展涂色，提醒幼儿留心画面洁净；涂好色后在邮票上写上自己想方案的面值，方案好一张邮票就把它挂在邮票展区进展展览，接着再去方案不的邮票。鼓励幼儿能以一个主题来方案成套的邮票，如以汽车为主题，来方案汽车邮票。完成各种艺术创想把持后，请在艺术创想区记录表中做好记录。简明进程：1选择方案邮票的纸张2开始勾图3进展涂色4填写面值5放进展区6做好记录*老师介绍完各地域内容后，幼儿开始选择，并到自己改日想玩的地域进展活动，老师在一旁巡回指导，并提醒幼儿在活动中独破的思索、笃志的把持。*各地域的小孩全然上都把持完后，老师放音乐提醒幼儿收拾收拾各地域的把持材料，并做回到老师四周，进展师生共同批判环节。六、活动延伸活动后，老师在班级的自破游戏活动中创设邮局游戏，幼儿可进展邮局的足色表演，足色游戏。“玩中学、学中玩，这的确是幼儿园教学的最大年夜特征！感谢学科指导跟各位老师的指导，请多提宝贵建议！
