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1、人教版三年级下册语文期中试卷及答案【精选】班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。chu f n j sh j zh hu chun jbo ku ku di zhn sh sh yn tu c二、 比一比，再组词。潮（_） 胞（_） 毫（_） 坦（_）减（_） 嘲（_） 饱（_） 豪（_） 担（_）喊（_） 堂（_） 阵（_） 容（_） 维（_）插（_） 党（_） 陈（_） 谷（_） 堆（_）稻（_）三、 看一看，连一连。哪吒阿凡提后羿女娲孙悟空四、 把词语补充完整。射落太阳大闹天宫补天闹海替人申冤1 / 7 掩（_）盗（_） （_
2、）辕（_）辙相（_）并（_）（_）（_）不断 杯（_）蛇（_）没（_）打（_） （_）蛇（_）足 刻（_）求（_） （_）（_）之蛙五、 我会选择正确的词语写在括号里。连续陆续继续（1）他低下头，（_）写作业。（2）下课了，同学们（_）走出教室。 （3）小红（_）三次考试得满分。不但而且既然就一边一边（1）老屋（_）晒太阳，（_）听小蜘蛛讲故事。（2）（_）你已经承认了错误，我（_）原谅你吧。六、 按照要求完成句子练习。1北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） _2独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句） _3凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句） _4过过
3、一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。（修改病句） _七、 根据课文内容填空。1.凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七 点，_。2.植物开花的时间，与_、_、_和_有着密 切的关系。3.蜜蜂一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为2 / 7_。八、 阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神 气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不 见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提
4、并论！你等着吧，要 不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢！”1选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。 “住嘴！”铁罐_了2联系上下文体会文中划线词语的意思。相提并论：_。和睦相处：_。3“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ）A陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。 B陶罐为自己的懦弱辩 解。4文中画“ ”的句子的意思是（ ）A说明罐子的用途。B说明罐子的
5、用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。3 / 7C说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。 5陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐_铁罐_傲慢、狂妄自大。 谦虚、毫不软弱。九、 习作展示。我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大 家是否能猜到他是谁。要求：1不能在文中出现所写人物的名字；2抓住人物的外貌特征来写；3题目自拟，不少于 300 字。 _4 / 7_5 / 7参考答案1、吹拂 赶集 设计 智慧 创举 包括 口袋 证实 实验 推测2、潮水 细胞 毫米 平坦 加减 嘲笑 吃饱 豪迈 担 心 叫喊 课堂 阵雨 容易 维护 插座 党员 陈旧 山
6、谷 堆积 稻田3、4 、耳 铃 南 北 提 论 源源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井底5、继续 陆续 连续 一边 一边 既然 就6、瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 独角仙的力气很大，是昆虫里的霸王。 凡是对提高成绩有帮助的书籍，我们都应阅读。 经过一个小时的认真书 写，小明的作业全部完成。7、吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 蜜蜂被“我”带到了四公里以外的陌生环境中， 还遇到了狂风8、1傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒5把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待。彼此很好地相处。3A5B59、范文：我的好朋友我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯一
7、有一位同学至今令我记6 / 7忆深刻，铭记在我的脑海中。她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨， 我背着书包走进校园，总能经常看到她久等的身影，只见她在操场上向我招 手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着 的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的 手，一起飞奔着跑向教室。她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上 讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好 象自已就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也 被她的神情感染了。她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到 她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降 温。午睡时，她又把床让给我，自已却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让 我感到很不好意思。她就是我那时最好的朋友。7 / 7
