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1、高品质文档2023年中学教育考察报告 2023年4月25日，德惠市训练系统中层后备干部学员一行，在进修学校王校长及干训部黄主任的带领下对德惠市第四中学训练教学的现状进行了考察，通过考察大家发觉我们学校有很多值得学习借鉴的阅历。 一、分散合力，提升专业学识，形成最具活力的办学团队 在考察中我们发觉：学校的管理层的素养越高，越具有办学特色；我校的校级领导可以说全是训练专家（高学历，高素养），内行领导内行，保证学校按训练规律良性进展，领导层具有前瞻性和超前意识，这是取胜的法宝。名校、名校长、名老师的三名工程，在我校体现得非常充分。学校以树立先进的办学思想，培育一流人才为理念，高师强徒，师生共同奋斗。
2、主要体现在以下几方面： 1领导班子建设的加强 作为学校的主要负责人，大事原则、小事引领、宽容理解、团结、干事、始终是校长带班子的风格。自建校以来，校长带领全体班子成员始终坚持学习，通过学习促进修养，在完善领导岗位责任制和责任追究制的同时又构建了领导述职及评议制度，增加了班子成员的全局意识、进展意识和创新意识，树立了领导在老师心目中的良好形象，从而得到了老师的信任和敬重。 2加强专业引领，提升师德水平 做为校长，要把学校做大、做强、更重要的是关注老师的成长，引领老师的专业进展。我校始终坚持少一些评比，多一些引领，制造宽松的工作氛围，关心每一位老师找到工作的欢乐和职业的幸福感，让每个人成为最好的自
3、我。引领老师学会反思，通过找圆满发觉问题，在讨论状态下工作。如今，学校已成为老师才能充分呈现的舞台，成为老师专业得以快速成长的空间。老师的个人素养和专业水平快速提升。 在XX年年4月，我校通过语言文字规范化的验收，被长春市训练局和长春市语委办评为“长春市语言文字规范化”合格单位。12月，我校通过老师专业进展型学校的验收，被长春市训练局评为长春市老师专业进展型学校。 二、规范引领，强化平安意识，构建自主德育的基本体系 1突出自主管理，完善德育运行机制 几年来，学校始终坚持先成人后成材的育人思想，建立了由校长负总责的德育工作机制，今年又仔细讨论了我校学生的特点，提出为他们一生进展奠定品德基础的自主
4、性德育，通过“中学生养成训练达标制度”，“班级自主管理方案”以及“学生自主管理目标实施方案”的践行，让学生感受当家作主的仆人翁精神，让他们带着依恋、带着母校给他们的士气和才智去搏击自己的人生。为此，学校政教处和团委定期深化学生中间去，参与他们组织的演讲、辩论、竞赛等各种社团活动，家长会、班级组会、学生座谈会的召开以及各项活动的开展，不仅培育了学生的上进心、自强心，更主要的是激活了他们的责任心和使命感，使我校在“自我管理、自我进展、自我提高、自我完善”方面有了跨越式的进步。 2强化平安意识、爱护学生的身心健康 乐观完善各种平安防范措施和设备，建立平安保卫制度和组织，对师生常常加强平安训练，常常自
5、检自查，发觉问题准时整改。8月份，我校在省市食品卫生平安应急演练中成果突出，受到了上级领导的好评。XX年，学校举进了三次平安训练讲座，深化开展“平安隐患整治”、“平安校内“创建、“消防平安演习”等活动，极大增加了广阔师生的平安防范意识，排解了各种平安隐患，校内内无任何事故发生。 三、重视教研、优化教学过程、彰显丰硕的教学成果 1立足校本研修，优化课堂教学 随着时代的进展，人们对高素养训练的渴望以及训练自身激烈的竞争，从XX年开头，我校建立“以校为本”的教学讨论制度，给合校内外资源提升训练素养。始终坚持“请进来、走出去”、专题讲座、教学设计、示范课、评优课等多种形式的教学活动，引导和促进每一位老
6、师按素养训练和新课程理论的要求去改进和改革课堂教学，提高教学质量和效果，胜利地构建了德惠四中课程改革背景下的教学新模式。被德惠市训练局评为“德惠市新课程改革试验先进单位”和“德惠市首批训练科研试验基地校”。 2提倡效率教学，取得喜人的教学成果 大家都知道，我校无论学校还是高中，生源都比较差，面对差距，校长常常坚持“不求抓一手好牌，但求把手中的牌打好”的理论，针对我校的实际，制定出了适合我校进展的教书育人方案，引导学生全面、主动、和谐进展，大幅度地提高了训练水平和教学质量。XX年，我校中高考都取得了可喜的成果，在8月份德惠市政府召开的“德惠市教学质量总结表彰”大会上，初高中双双获得“德惠市学校教
7、学质量优胜单位”和“德惠市高中教学质量优胜单位”的称号。值得一提的是，高考继XX年、XX年连续两年获得“长春市高考质量评估b组一等奖”之后，XX年又稳获此殊荣。 四、加强装备，创建优质资源，营造和谐稳定校内环境 1为了提高训练教学质量，协作新课程改革，XX年年8月，我校投资近百万元，在原有基础上又装备了20个多媒体教室，为近百名老师配备了笔记本电脑，通过现代训练技术、远程训练与课堂的整合，推动着我校老师网络教学向深广方向进展。 2在XX年被吉林省训练厅评为“吉林省训练技术装备先进学校”的基础上，又进一步完善了远程训练的装备，通过资源接收、下载，把优质的训练资源带入学生的课堂，真正实现了有限资源
8、的无限共享，优质资源的普遍共享。XX年12月，在代表德惠市政府接受吉林省政府训练督导团的检查中，获得很高的赞誉。 五、营造美丽的育人环境。 XX年，四中在德惠领先实践了“国有民办”的办学体制，德惠市训练局与吉林宇信实业集团联合改扩建四中为完全中学。新四中校内环境美丽，占地面积达60700平方米，建筑面积45000平方米。教学设备现代、领先、一流。校内面积较宽，规划的特别完善，校内清洁优雅，文化气氛深厚，利用宿舍的墙壁挂上了具有激励学生上进的世界几所闻名的高校简介及图片，还有在教学楼大厅及阶梯教室的墙壁还挂有木雕壁画等，营造了深厚良好的育人环境。 六、三点启示：办好学校训练要确立先进的训练理念。
9、 1、要确立全面的人才观。一是要确立学生必需在思想道德、科学文化、身体素养及劳动技能、艺术修养等方面全面进展，才能适应社会进展需要的观念；二是要确立训练共性化观念，要熟悉到“无共性即无人才”，在学生品德、文化、身心素养充分得到进展的基础上挖掘学生潜力，培育其特长。 2、要确立正确的学生观。树立每个孩子都是好的，一切学生都是可以训练的，一切学生都有进展潜能的思想。 3、要确立科学的训练观。一是学生中心观念，学校的一切工作都是为了努力制造适合学生进展的环境，制造适合学生成才的训练。二是训练的进展性观念，训练是为了学生的进展，为了学生的将来。三是训练的个别性观念，每个学生不是详细的而不是抽象的。 德惠市第四中学 郭喜斌 优质文档2
