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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学一、二年级安全教育教案张庄完全小学2017-2-13第一课 上学路上教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公
2、共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是
3、在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 第二课 对陌生人说不设计背景本班为一年级小朋友，在开门接幼儿放学时一些幼儿不能跟教师说再见，从而导致存在安全方面的隐患而设计的课程内容。活动目标1教育幼儿不能跟陌生人走，初步培养让幼儿的自我保护认知能力。2培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力3幼儿知道不能跟陌生人走及其危害性。教学重点、难点重点：不能和陌生人走。难点：加强自我保护意识及方法。活动准备录像：小兔走失各种出现状况的题条，词组。活动过一：导入：一名幼儿扮演小兔子哭泣，进入教室，其他幼儿猜小兔为什么哭？（幼儿回答）二：录
4、像：小兔走失、情景录像陌生人1小兔究竟为什么哭泣？2讨论：小兔子怎么做？请小朋友看下面几种情况，看哪一个和你想的一样，哪一个是你没想到的 。（1）小兔遇到坏人，被换人带走了。（2）小兔子被许多动物挤倒了，摔伤了胳膊。（3）小兔子得到其它小动物帮助一起找妈妈（4）小兔子听到森林喇叭响了，正是妈妈的声音。（5）小兔好渴，好饿，好累，可是妈妈没在他身边。请扮演小兔子的幼儿自己说为什么哭泣。3陌生人敲门找小朋友，小朋友应该怎么办？观看情景录像：陌生人，幼儿遇到陌生人时的表现，引导幼儿了解跟陌生人说话时的动作，语言等。4提问：出门要注意哪些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？5我们在日
5、常生活中也要注意安全，不拥挤，才不会受伤。遇到困难，可让其他小朋友或家长，老师进行帮助，现在请小朋友将自己手中的词组找到相应的句型条，将词组贴到句型条下面。三结束部分1幼儿随音乐唱歌曲：“小兔子乖乖”2教师出示头饰：老师扮兔妈妈，小朋友扮演小兔，活动中兔妈妈提醒：外出时千万不要离开妈妈。幼儿随音乐跳出活动室。第三课 不乱吃小零食教学目标：1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。养成教育训练点：培养学生养成良好的卫生饮食习惯。重、难点：让学生理解为什么不能乱吃零食。教学方法：讲解法教学用具：多媒体教学过程：一、谈话，引出课题。师：小朋友，我们都知道，一日有三
6、餐，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？师：除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。师：那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。 指名学生交流回答。师：其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习 板书：不乱吃零食。二、讲授新课。师：请某某学生起来说说，乱吃零食有什么不好？师：出示课文第二段，仔细读一读，小组同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？ 小朋友胃的特点。（出示挂图） 经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？ 消化不良有哪些症状？ 消化不良对人体有什么影响？ 多吃冷饮有什么不好？师：进一步让学生体会乱吃零食的
7、不好。出示一些不宜多吃的零食： 烧烤肉串。（图）（分析原因） 各种蜜饯。（图）（分析原因） 糖果、巧克力。（图）（分析原因） 各种冷饮。（图）（分析原因）师：让学生深入了解乱吃零食的不好。 看电视吃零食吃出胆结石。 多吃零食可能有损视力。师：请同学们完成书本第4页。你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗？发生过的在括号里打对。师：零食的学问。推荐各种有益健康的零食。 i. 各种水果。 ii. 牛奶。 iii. 谷类制品。如：饼干、面包等。师：儿童吃零食有秘诀。路边的零食不要买。进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间
8、吃。师：请同学们完成书本第4页。判断下列说法正确与否。小结：师：学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？课后作业：（1）完成书本第3页调查表。（2）平时互相检查吃零食的情况。教后小结：学生上课认真听讲，积极发言，课堂氛围活跃。通过课后调查，每位同学都能熟练的掌握本节课所学。 第四课 识别危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们
9、一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉
10、的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第五课 课间活动有秩序教学目的：1、使学生了解课间和室内存在的安全隐患。2、在课间和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子
11、上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在课间做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在
12、房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 第六课 打求救电话 目的：1、遇到危险时，会拨打求救电话（110、119、120）帮助自己；2、培养幼儿应急应急能力和自我保护意识。准备：电话机两台、图片等活动过程：1、出示图片，让幼儿了解警察
13、的工作性质、工作情况，知道110是维护公共安全，解决突发的事情，萌发对110的崇敬；2、讨论：遇到什么情况应拨打110报警？怎样报警？（应先打电话110，说清遇到的情况）3、情景表演：两名幼儿一名扮演警察，一名扮演报警者，表演报警过程，看看他们报警过程是否正确，还能怎样做？4、讨论：（1）除了110，你还知道哪些求救电话（119是火警、120是急救等）；（2）什么情况下应拨打119或120电话？（家里着火或亲人突然得病了）；（3）能不能随便拨打求救电话？（只有真正遇到危险时才能拨打）5、模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。 第七课 体育课的安全 一教学内容：体育课安全二教学目标：1 使学生了解上体育课要注意的事项。2 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。三教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四教具准备：多媒体、卡片、红五角星。五教法与学法：1 采用让学生自主
