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1、古人谈读书课文1、王安石：贫者，因书而富；富者，因书而贵。2、黄鲁直：三日不读书，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。 3、陈眉公：天下事利害恒相半，唯读书则有全利而无少害。观书一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。4、曾国藩：读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。5、匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至 海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲 世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天 给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛 也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在 贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”
2、它一点光亮，让邻家的灯光 照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。6、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深 夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。 战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当 深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子 往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。7、东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人 干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书 也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内
3、容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然 心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读 书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝 制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。“为中华之崛起而读书”班会教案“为中华之崛起而读书”班会教案第 1 页 共 7 页为中华之崛起而读书 班会教案活动目的：1、通过班会活动，使学生树立正确的奋斗目标，认识到立志、勤 学、成才之间的关系，认识到个人发展与国家强盛、民族兴旺之间的关 系，引导同学要 志当存高远 。2、通过班会活动，激励同学们为理想，为未来而更加努力学习， 不断地完善自我。3、通过班会活动
4、，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观， 树立为新世纪中国社会主义建设而奋斗的理想，激发学生学习的积极 性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。4、通过班会活动，在明确个人奋斗目标同时，明确班级奋斗目标。 活动准备：1、确定主题，选择主持人；2、讨论班会内容及过程；3、组建辩论队，确定主辨手。4、编写主持人串词5、主辨手带领本辩论队组织材料6、 布置会场。活动过程：（共 30 分钟）第一项：主持人发言第 二项：故事表演：为中华之崛起而读书第三项：诗朗诵：圆明园，你在 哪里第四项：主持人宣布辩论赛程序及规则，开始辩论一、赛制四对四组团体辩论赛二、辩论赛程序1.宣布辩论赛开始宣布辨题
5、3.介绍参赛代表及所持立场正方：为中华的崛起而读书反方：为自第 2 页 共 7 页己而读书4.介绍参赛队员及嘉宾5.宣布辩论规则（1） 时间提示（2）辩论规则6.开始辩论：（1） 正方一辨发言（2 分钟）发言内容：我国地大物博，上有 5 千年的文明历史，可以说中国在世界上享有一定的盛誉，可是近代的中 国，鸦片战争，抗日战争 签下了一系列不平等的条约，使原本富强的 中国一下子跌入谷底，沦落为半殖民地半封建社会，处处受到外国人的 欺压，侮辱。这段历史成为中国人心中难以磨灭的痛。对于侵略国这样 的野蛮行径，我们有血有肉的中国人强烈抗议，每一份签名！每一份控 诉！都是我们每一个中国人的爱国之心！作为二
6、十一世纪的学生，作为 振兴中华的主力军，作为祖国未来的希望，我们又该做什么呢？骂几声 小日本 ，来几次游行示威是无法改变中国现状的，一个富强、民主、 文明的国家不仅仅依靠单纯的爱国热情就能建立起来，更需要的是知 识、科技、人才！以天下伟人，努力拼搏，积极进取，为中华之崛起而 读书！因此我方认为：我们应为中华之崛起而读书！（2）反方一辨发言（2 分钟）发言内容：中国是一个具有五千年 悠久的文明古国，历史有值得我们回忆和歌颂的，也有我们的耻辱，不 过。那都已经是过去式了，面对当今这个激烈竞争的社会，我们不应该 沉浸在战争的年代，我们要加强自身的素质、文化知识，强大自己的才 能，然后再强大国家，俗话
7、说 适者生存，不适者淘汰 ，我们应该强大 自己的实力，才有能力去与外界抗衡，综上，我方认为：为自己而读书。第 3 页 共 7 页（3）正方二辨选择反方二辨或三辨进行一对一攻辨（1 分钟 30 秒） （4）反方二辨选择正方二辨或三辨进行一对一攻辨（1 分钟 30 秒） （5） 正方一辨进行攻辨小结（1 分钟 30 秒）（6）反方一辨进行攻辨小结（1 分钟 30 秒）7、自由辩论本阶段正反方辨手进行流水发言，发言辨手落座结束 另一方辨手必须紧接着发言，同一方辨手的发言次序不限。（8 分钟）8、观众自由提问观众提问阶段正反方各回答观众提出的问题，一 个问题回答时间为 1 分钟，如一个辨手回答时间未满
8、，其他辨手可以补 充。9、结辨辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。三、总结辩论赛1.班主任及嘉宾评析发言（略）诗朗诵：我骄傲，我是中国人3.主题班会结束四、活动意义：教育家裴斯泰洛齐说过： 教学的主要任务不是积 累知识，而是发展思维。 蔡元培先生早在上世纪初就提出了 国民教育 以养成健全人格为标准 。爱因斯坦说： 优秀的性格和钢铁般的意志比 智慧和博学更重要 智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。 所 以，我认为，在悄无声息中对学生进行人格教育是每一个教师都应该做 好的一项工作。五、配套活动计划：1、观看电影周恩来2、系列主题班会：第 4 页 共 7 页（1） 做个有责任该的人 （2
9、）千里之行始于足下附送：第 5 页 共 7 页“为辛勤的园丁祝福”教师节主题班会教案“为辛勤的园丁祝福”教师节主题班会教案为辛勤的园丁祝福 教师节主题班会教案一、教育目的：通过诗歌朗诵等小故事，使学生了解我国素有 尊师重道 的传统；以歌曲小品等载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的 高度。二、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、同学上台演讲等形式引导学生尊师、 敬师、爱师。三、环境设置：学生在黑板写主题，学生分小组围坐四、教育内容：1、课前准备：以小队为单位，利用课余时间收集诗歌和小故事。2、教
10、育过程：a：九月诗歌美好的季节 b：迎着九月的和风，我们迎来了第 28 个教师节 a：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人。b：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。a：亲爱的老师，您辛苦了。b：记住吧，九月，这首献给老师的歌。 k-（1） 班为辛勤的园丁祝福主题班会现在开始。（朗诵伴轻音乐每当我走过老师的窗前）a：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗，老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵，接下来请汪梦同学朗诵老师，您辛苦了。a：谢谢汪梦同学的深情朗诵，第 6 页 共 7 页想必大家对教师节的由来已经有了很大的了解，现在让我们考考大 家。（知识抢答）a：教师节是哪一年成立的？（
11、1931） b：每年的几月几日是教师节（9 月 10 日）a：人们把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师）b：非常感谢同学们的积极参与。老师，是智慧的灯，传扬着时代不息的文明，传承中华的美德，同学们对老师有着不同的情感，接下来，请同学们说说你们心中对老师的看法，或者是对老师的感激之情。（学生上台发言）。a：谢谢同学们温馨的话语。现在有请炳灿同学为我们献上一首歌。非常感谢阿炳同学的深情演唱，现在让我们有请林老师、高老师为我们讲话。（主持人带动大家鼓掌欢迎）。b：谢谢老师的发言！同学们，让我们记住 9 月，让我们记住辛勤的园丁-老师（合）k-1 班的主题班会到此结束。五、教学评价：本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了 预期的效果。第 7 页 共 7 页
