《教师课内比教学活动总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师课内比教学活动总结(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教师课内比教学活动总结按照学校教导处的安排,我们学校全体老师积极的开展了课内比教学活动。一、基本情况本次活动,初中理综组共有5人参加。赛前,学校拟定了活动方案,明确此次竞赛活动的目的、要求,组织评委组认真倾听、详细分析,赛后要求各教师主动交流与反思,使本次活动真正成为提高教师教学素养的平台。在整个活动中,执教老师认真备课,精心设计教案,分学科集中进行说课比赛;人人讲了一节精彩的课;听课的老师认真作记录,并按照课堂教学标准公平合理的计分;每讲完一节课就利用教研时间,分组讨论、评价,并写出评课稿。每个老师都热情的毫不保留的说出自己的见解,给执教老师指出优点和不足之处,以达到了互相交流、互相学习、互
2、相鼓励、共同提高的目的。二、本次活动特点通过这次讲课、评课活动,我认为体现了以下几个特点:1、 老师们注意了“导课”。因为对于学生来说,要上好一节课,教师首先要进行组织教学,把每个学生的情绪稳定下来,把每个学生的精力都聚集到课堂上来,把每个学生的学习兴趣和求知欲激发起来,才有可能顺利的较好的完成本节课的教学任务。在导课方面,大家各自有法:有的用多媒体演示,有的实验,有的用设疑,有的用假如,有的用“温故知新”,有的直接切入。正是由于老师们进行了奇妙的导课,所以学生们都乐意学,学的乐,乐中学,取得了较好的课堂教学效率和效果。2、 老师们注意了自己的教态和语言的表达质量。每一节课,老师表现出的情绪、
3、神态、言谈举止等,对学生起着一个潜移默化的影响作用;亲切、严肃,清晰、准确,阴扬顿挫,幽默、风趣的语言表达,也是上好一节课的重要因素之一。3、 老师们注意了教学方法的设计。大家都做到了以新课标精神为指导思想,围绕自己的教学目标、教学重点、难点,精心设计多种形式的教学方法去组织、引导学生探究新知。例如:有的老师以学生自学为主,有的用猜测,有的用提问题,有的用分析、归纳、验证法,有的用做游戏的形式,有的用模拟、联想,有的让学生动手操作,有的用投影揭示,总之,根据自己的教学内容和年级特点采用了不同的教学方法,体现了以学生为主体,教师为组织者和引导者的新课标精神。4、 老师们的课,上的实在。老师们都做
4、到了心中有数,有的放矢,有主有次,环环相扣,使学生既学得了知识又提高了能力。 三、存在问题在这次评课、讲课活动中,老师们虽然展现了很多的闪光点,但是也存在一定的不足之处: 今后注意时间的搭配。特别是对本节课的重点、难点部分,要舍得花费时间和精力,让学生充分的去讨论、发现、探究、交流、认识乃至理解和掌握,达到让学生用自己的话说出知识的内涵和见解,不要急于求成,不要急于结论,不要急于做练习题。教学要注意概念知识的教学。学生掌握概念要清晰、准确,知其然还要知其所以然。 学生回答问题时,要说完整话,说行话。 教师课前要作好充分准备,不仅要备教材,更要备学生。 老师注意说好普通话。 注意使用多媒体的实用性、科学性和必要性。淋中理综组2014年5月