《八年级人教版数学下册-菱形》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级人教版数学下册-菱形（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 辅 导 讲 义教师科目数学上课日期总共学时学生 年级八年级上学时间第几学时类别基本提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一、教学目的1、掌握菱形的性质定理2、懂得菱形的鉴定定理即学会证明一种四边形是菱形二、上课内容1、重点解说菱形的性质定理和鉴定定理2、菱形是特殊的平行四边是证明一种四边形是菱形3、学生练习三、课后作业见课后练习四、家长签名(本人确认:孩子已经完毕“课后作业”）_一、本节课知识点概括菱形的性质定理和鉴定定理DOACB1、菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2、菱形的性质菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质，还具有自己独特的性质：边的性质：对边平行
2、且四边相等. 角的性质:邻角互补,对角相等. 对角线性质：对角线互相垂直平分且每条对角线平分一组对角.对称性:菱形是中心对称图形，也是轴对称图形菱形的面积等于底乘以高,等于对角线乘积的一半注：其实只要四边形的对角线互相垂直，其面积就等于对角线乘积的一半.3菱形的鉴定鉴定:一组邻边相等的平行四边形是菱形.鉴定:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.鉴定：四边相等的四边形是菱形二、结合练习解说基本知识点菱形的性质1、菱形的两条对角线将菱形提成全等三角形的对数为 在平面上,一种菱形绕它的中心旋转，使它和本来的菱形重叠，那么旋转的角度至少是 、如图2,一活动菱形衣架中,菱形的边长均为若墙上钉子间的距离,则
3、 度.、在菱形ABD中,E,AFCD，E、F分别为，CD的中点，那么EA的度数是( )5B0.45D30ABCD4、菱形的两条对角线长分别为6m和cm,则菱形的边长是( ).1 B7cmC. cm 4m、菱形中有一种内角是60,有一条对角线长为6,则菱形的边长是_,另一条对角线的长是_.6、以菱形ABC的钝角顶点A引BC边的垂线,正好平分B，则此菱形各角是_ 7、一菱形周长为52cm， 其一对角线长10m,则其另一对角线的长为_.8、如图，菱形BCD中，周长为2，ABD=30, C_，BD_.DOACB、在菱形AB中，对角线AC、B的长分别为a、,、B相交于点O.用含a、b的代数式表达菱形AC
4、D的面积S.若a=c,b=4cm,求菱形ABC的面积和周长.0、如图,在菱形BC中,E是D的中点,EFAC交CB的延长线于点F.求证A与EF互相平分。 、顺次连接菱形的四边中点得到的四边形是什么图形？试阐明你的猜想菱形的鉴定鉴定:一组邻边相等的平行四边形是菱形.鉴定:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.鉴定：四边相等的四边形是菱形.、如图，如果要使平行四边形成为一种菱形，需要添加一种条件,那么你添加的条件是 .2、如图,在中，平分,的中垂线交于点,交于点,求证:四边形是菱形 3、已知：如图，平行四边形的对角线的垂直平分线与边、分别相交于 、.求证:四边形是菱形.4、如图,在梯形纸片中，,将纸片沿
5、过点 的直线折叠,使点落在上的点处,折痕交于点,连结.求证:四边形是菱形三、 课堂练习选择题1把菱形D沿对角线AC的方向移动到菱形A的位置,它们重叠部分的四边形AFC是（ ） A.正方形 B矩形 C菱形 D.不拟定.如图，菱形BCD中,B=60,AB=2,E、F分别是C.D的中点,连接AE、F、AF，则AE的周长为( ） A. B. C D 3 已知菱形的周长为9,两个邻角的比是2,这个菱形的较短对角线的长是( ) 21 22 C.23 24.若菱形周长为5cm,一条对角线长为1m，则其面积为( ) A.20cm B.120cm2 C.0 cm .30 m2.如图,下列条件之一能使平行四边形A
6、BCD是菱形的为() .B.C.D.四、课后练习选择题1.如图,在三角形中,、分别是、上的点,沿线段翻折,使点落在边上,记为.若四边形是菱形，则下列说法对的的是( ) A.是的中位线 .是边上的中线 C.是边上的高 D.是的角平分线2.如图,将一种长为10cm，宽为8的矩形纸片对折两次后，沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下,再打开,得到的菱形的面积为( )A.BC.D.3.若菱形的边长为cm,其中一内角为6,则它的面积为 ( ) A. B C. D.一种菱形两条对角线之比为2，一条较短的对角线长为4m,那么菱形的边长为( ）A.cm 4cm . 25如图,在菱形ABCD中，=10,E，F分别是边AB和BC的中点，PCD于点P,则FPC=（ )A.5 B.45 C5 .55证明题:1、如图,在中,是的中点.分别作于,于,于，于.相交于点求证：四边形是菱形.、如图,中,是的平分线,交于,是边上的高,交于,于，求证:四边形是菱形四边形这一章的知识构造：(记得做好复习！）
