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1、教育政策法规的理论与实践复习考试题一、填空（每小题2分，共30分）1、1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了中华人民共和国义务教育法，标志着我国受教育人数最多、教育面最宽的基础教育的发展有了法律保障。P82、广大教育工作者绝不是政策、法规的被动执行者，而是主动的实施者。P123、在我国古代文化中，“策”的本义为“马鞭”,引申为策动、鞭打、促进之意;“策”又通“册”，故有“计策”之意；第三个含义则为谋略。P174、教育法规是教育法律、法令、条例、规定等的总称。P215、教育政策、法规的功能概括为：保障性功能、规范性功能、激励性功能、制约性功能和管_理性功能。P276、行政机关
2、教育政策合法化的基本形式是：授权立法与职权立法。P587、教育执法的基本原则是：合理性原则、公正性原则、公开性原则。P78-79&1983年10月，邓小平提出教育的“三个面向”（教育要面向现代化，面向世界，面向未来）的战略思想。P1169、1995年3月18日第八届人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法在我国教育史上具有里程碑意义。P12110、教育法第三十二、三十三条对教师和其他教育工作者的权利作了原则的规定。P12611、教育法对教育投入规定了“两个提高”、“三个增长”的原则。P12712、家庭作为义务教育的主体，是指父母或其他监护人。P14313、1993年10月31日第八届全
3、国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的中华人民共和国教师法，对我国的教师教育具有重大意义。P19314、中国教育改革和发展纲要十分明确地指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。P19615、面向21世纪教育振兴行动计划提出要“大力提高教师队伍的整体素质别要加强师德建设”。P200、名词解释（每小题5分，共20分）2、教育立法P603、对比评价法P91-924、学业证书P124三、简答题（每小题6分，共24分）1、教育振兴行动“六大工程”指的是哪六大工程？P92、简述教育法规的基本类型P363、简述教育立法的基本程序和基本要求P61-644、简述我国的教育方针P140四、论述题（每小题13分，任选2个小题作答，共26分）1、简要论述学校在实施义务教育中的权利和义务。P143
