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1、文言文复习:七年级下册文言文复习一、赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书， 读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚 毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又 以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。（赵普）（13广东卷）1、选出下列加点词语解释相同的一项（）（2分）A、习：（1）少习吏事.B、以：（1）跪而拾之以归C、发：（1）家人发箧视之
2、。、明日：（1）普明日复奏其人 2、翻译下列两手。（4分）（2）学而时习之（2）先帝不以臣卑鄙（2）发闾左谪戍渔阳（2）明日，徐公来，熟视之 及次日临政，处决如流。（2分） 太祖乃悟，卒用其人。（2分）3、 出自第一段的成语是：。（1分）4、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是：。（用原文回答）。（1分）5、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处（对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征）。（4分）太祖（勃然大怒）：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他？赵普：。太祖（）:不得再议此事！（赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退
3、朝回家，默默将它补好）（第二天，赵普上朝）赵普（呈上补好的奏折）：太祖（思索良久）： 。（09淮安卷）原文略1. 解释文中加点词语。（4分） 少习吏事：发箧视之： 及为相：明日，普又以其人奏： 2. 把下列句子翻译成现代汉语。（6分） 太祖常劝以读书。译文： 闺户启筐取书，读之竟日。译文： 普颜色不变，跪而拾之以归。译文：3. 赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？（ 4分）4. 对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出 了什么？（4分）短文两篇黄鹤楼词语解释：尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。四闼霞敞 上倚河汉 于园 词语解释：卧房槛外四
4、围灌木蒙丛颓然碧窈 缘坡植牡丹以实奇 黔之驴阅读下面的两段文言文。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，帽然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】 生而眇（miao，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yu。，像笛子的管乐器），以为
5、日也。1 .解释下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之 （）（3）驴不胜怒，蹄之（）2 .甲乙两文中共有四个句子含“者”字，这个句子是3. 用现代汉语翻译句子。（4分）（节选自苏轼日喻说）（2）稍近益狎 （）（4）扪烛而得其形（）其中一个“者，的意思和用法与其它三个不同。 （2 分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文:（2）或告之曰：“日之光如烛。”译文：4.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）答： （二）阅读训练：1. 解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。（2）断其喉，尽其肉，乃去。2. 下列句子
6、中加点“之”的用法不同的一项是（ ）（2分） A.虎见之，庞然大物也B.驴不胜怒，蹄之C .览物之情，得无异乎D .蔽林间窥之3. 翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：4. 请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：启示： 阅读下面文言文，完成下列各题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神， 蔽林间窥之。稍出近之，悯然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声， 又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止 此耳!”因跳
7、踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适 异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出， 见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以 为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口藐首领， 辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也， 待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。1 .解释下面句中的加点词。（4分）（1）虎大骇，远遁 遁：（2）驴不胜怒，蹄之 蹄：（3）适异国来贡狮
8、猫 适：（4）启扉急视 启：2. 翻译下面的句子。（4分）（1）有好事者船载以入。译文：（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：3. 填空。（6分）（1） 【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”， 最后认为”。【乙】文中，”这句话可见鼠害之重。（用文 段中的原句填空，4分）（2） 甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同:【甲】文侧重对虎的 描写；【乙】文侧重对猫的 描写。4. 从驴或猫的身上你得到了说明启示？ （3分）（一）9. （1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开10. （1）有人喜欢多事的人 用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老 鼠疲惫。11. （1）甲文：以为神 技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作 12.从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真 才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。 示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。
