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1、主任述职报告2022主任述职报告 5 篇? ?主任述职报告 篇1 ?过去的一年，在学校领导的正确领导下，在班主任同志们的支持配合下，政教工作获得了一定成绩。为学校教育教学工作顺利进展，起到了夯实根底和保驾护航的作用.转眼间，20_20_ 学年已经完毕，现就这一年来的工作和学习情况做以总结，以期在以后的工作中可以继续发扬优点，尽量防止缺乏，同时也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进我不断进步：一、责任明确，以身作那么 ?政教处主任，分管学校纪律、卫生、学生心理安康及宣传工作。一年来，我工作尽心尽责，思想上追求进步，时时处处以学生利益为出发点，始终以维护学校和老师利益为己任，工作方法得当并获得了
2、一点点的成绩。对自己严格要求，以身作那么，本人带初三数学课兼班主任，不管是教学成绩还是班级管理，或者是学校的政教工作，我都做到了一丝不苟，尤其是班级管理工作，我以我班为试点，对学生实行量化考核制度，获得了很好的效果，也为其他班级做出了典范，为各位班主任的管理工作提供了可以参考的形式。二、树立正确育人观，用爱心教育学生 ?初中学生大多是 1216 岁年龄阶段，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的个性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，常常有些学生甚至是老师心目中的好学生会做出一些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实，我提出要在处理违纪学生前“理解学生、理解
3、学生心理、理解学生特点、理解事件背景”的要求，从而使“处理”学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观”，大大减少了“违纪学生”所背负的心理压力和创伤。“孩子犯错误，上帝也会原谅”是我们政教处的名言，同时也是我们的要求。“以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的，也是我们工作的出发点。有些学生因为诸多原因，思想暂时偏离了轨道，甚至有些已经开展到仇视教育，对待这些学生更不能性急，要有正确的思想方法去引导教育之，使“违纪学生”不是为了“处理”而处理，成为教育为先，“处理”为后。“桃李满天下”比喻学生很多，各地都有。然而到底有多少学生毕业了以后能想起曾经教育过和感谢老师呢，我曾经问过不少我
4、们这边的老师，答案是很少或者没有，但是我用自己的教育为先，“处理”为后的方法使“违纪学生”不少感谢我。上高中的学生的信中所说：您对我的处理，我觉得其实更是一种指引，您使我懂得了我该怎样去生活。每一个学生，他肩负的是一个家庭的希望，甚至是一个家族的兴衰，我们有不可推卸的责任为他们在成长的道路上带路引航。三、关注学生心理安康，探究培养合格人才。随着社会的不断开展，心理安康已被人们初步的认识到其重要性，做为教育的一个重要组成局部，初中教育也开场接触和涉及到这个领域。由于以前对此不太熟悉，单靠上学时学过的心理学知识，在工作理论中常常捉襟见肘，为了尽快开展此项工作，我采取了三项措施，首先在查阅因特网、相
5、关书籍等，寻找相关理论知识，并利用大会向学生宣传心理咨询的“保密、自愿、来者不拒、去者不追”等原那么。同时，对纪律观念淡薄的学生，在耐心教育的同时，也从心理学方面予以分析p 和“辨症施治”。一位同学，家境富裕，父母工作忙，无暇管理，学生从小染上小偷小摸的缺点，我们得知这一情况后，没有正面处理，而是关爱有加之外，讲故事、说道理，让这个小女孩重新走上了人间正道。随着互联网的普及，给人们生活带来极大便利的同时，却也给个别的孩子们带来了灭顶之灾，沉溺于虚幻世界的学生，有些形成性格孤僻，不与“凡人”来往，用他们的话讲，网络中的世界才是干净的，现实生活中的人自私、肮脏、尔虞我诈，甚至有些学生因为虚幻世界的
6、影响而走向极端，我校也有个别学生有此倾向，针对这一情况，我查阅了大量的信息，并和心理咨询处联络，在学生家长的配合下，机密的对他们进展了心理矫正，并获得了较大的成功。象这样的事其实很多，有时候一个正确的方法就有可能会挽救一个灵魂，但也许一句话也可能会毁掉一个人的一生。作为学生心理教育这个工作，我们需要做的工作还很多很多。四、做好宣传工作，积累先进工作经历。宣传工作是宣扬正气，也是构建兄弟学校之间纵向联络的通道。政教处的工作本质就是发扬正确的思想和树立模范事迹，来带动和指导全体学生向着正确的人生道路行进。在此思路的指导下，我们把宣传工作分为两个局部，一是对内的宣传，主要是学校内部所发生的好人好事的
7、宣传，一是对外的宣传，主要是学校在某些方面做出的较大成绩的宣传。20_ 年，我校的教学成绩有了质的飞跃，不仅中考成绩得到了县领导和兄弟校的一致认可，而且本学期的成绩更上一层楼。对于这样的成绩，我们通过印发告家长书的形式，在我们的效劳区乃至整个乡镇加以宣传，这样做，不仅使家长们对我们学校有了新的认识，而且使我们的学生也会因为有这样的母校而骄傲，自豪。对于学校内部的好人好事，我们有黑板报、班会、国旗下的讲话等形式加以表扬，既为学生树立学习的 典范，也为学校创造了好的生活气氛。做为政教处主任，虽说不算什么领导，但总觉得比老师们轻巧一些，所以，只要看到老师们有困难或需要，我总会挺身而出。我觉得，自己的
8、付出假如可以给别人带来一些帮助，那么这些付出就有了价值。当然，因为个人才能有限，往往是心有余而力缺乏。总之，这一年来，我觉得收获还是很多的，但是遗憾也有不少，仔细回想起来，其实有些工作再细致一些也许会更加完美。将近期末了，其实也是新学期的开场，无论收获还是遗憾，都将成为过去，我保证，也请大家相信，我会更加地努力工作！谢谢大家！?主任述职报告 篇2 ?三年前，我因慕湖塘实小办学理念之先进，教研气氛之浓郁，决然来到星辰应聘任教，转眼间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可
9、。就个人而言，作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回忆三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当初来到这个学校，校领导让我负责教务处工作，上一个班语文，并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级，36 个班级，中小学教学管理一体化，教务处除了我，还有同一条线的 11 位学科主任。面对这种全新的管理形式和生疏的小学教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，一开场我对自己的定位是要有敏锐的目光，广阔的视野，虚怀假设谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了到
10、达这个目的，我是着重从以下几个方面努力的：一、努力成为优秀老师。当时星辰需要管理者，但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将考虑的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分上下，以智
11、力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的九(6)班在年级里以淘气学生聚集而知名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀可以包容整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀”，并三次获市政府“嘉奖”。2、虚心学习。理论证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各
12、种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以别人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的局部。在这三年中，我参加了南师大的硕士生进修班学习，并也拿到了结业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记。3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带着老师与时俱进，大胆地进展教改探究，积极开展教学研究活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的理论活动，打破固有的思维形式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。在语文新大纲公布之初，我就带着大家认真学习“新大纲”，并对照“旧大纲”作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动，在会上我作了新大纲
13、背景下语文教学的走势讲座，得到了教研员和与会老师的好评。在语文课程标准公布之初，我又带着大家研究“新课标”，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中浸透新理念，自己主动开设公开课，探究“研究性学习”的新课型，还屡次被邀请到兄弟学校指导教学，今年 9 月，受区教研室的邀请，为武进区八年级语文老师作“新教材解读”。只要播种，总能结出硕果，20_ 年 11 月，我被评为“常州市学科带头人”，20_ 年 3月被评为“武进市优秀女教工”。4、注重研究。高素质的老师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所打破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因
14、此，在理论中我能有意识地繁衍教学经历的同时浸透理性考虑，总结中有所发现。三年来，我参加武进区“语文单元整体教学研究”课题组活动，并于 20_ 年10 月，为课题组开设了研究课牛郎织女星。平时，勤于练笔，所撰写的语文课堂质疑的优休化策略获拾新世纪园丁论坛”三等奖，在语文活动课中进步学生的综合才能、让孩子设计自己的将来等论文、案例亦获省级奖项，为有头活水来获区级奖项，年中考话题作文走向发表于武进日报，一份试卷，一种理念发表于市苏教版语文教材研究网页。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。5、指导青年老师。教育是朝阳事业，青年老师是教育的将来。在工作中，我也非常关心青年老师的成长
15、，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。如余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下，所上的公开课分别在区省级获好评，特别是缪爱国老师的评优课在江苏省获奖后，在全国局部省市开设，反响都非常强烈。二、努力成为勤勉的管理者。作为教务主任，早在 20_ 年，面对着中小学教学管理一肩挑的重担，我就结实树立了三种意识：1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来星辰，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢，再加上学校先进的办学理念
16、-“创造合适学生开展的教育，创造合适教师开展的管理”。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目的和长远目的，并告知我即将可能出现的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨防止了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热情坚决了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的才能减轻了我工作的压力，特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策，再次让我感受到星辰的“璀璨”
