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1、幼儿园小班科学活动教案大和小 活动目标：1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。活动准备: 大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个 活动过程: 一、激趣导入：感知球的大小 老师最近发现咱们班的小朋友特别能干，老师想要把这两个球放在这两个盒子里，谁愿意帮助老师?（出示一大一小两个球，并出示两个小盒子)请两名小朋友到前面来装球,大球装不进小盒子里，为幼儿制造矛盾从而设疑揭示课题大和小。 二、变魔术：感知物体大小 现在老师要变魔术
2、啦！看哪个皮球不见啦?小朋友闭上小眼睛，我数三声数,我们一起睁开眼睛,看咦!哪个皮球不见啦?(反复进行） 实际操作，感知物体大小现在老师和小朋友一起把手伸出来,请你们看一看老师的手和你们的手有什么不一样。请幼儿说出老师的手大,我们的手小。 出示实物让幼儿感知物体的大小（大小杯子;大小手套；大小桌子等) 三、玩游戏:超级比一比 1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的大和小。2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大? 四、玩游戏:大猫和小猫 、出示大猫和小猫的头饰，引导幼儿辨别大和小。 2、游戏:大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边,小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。五、游戏:小兔子回家皮球宝宝今天出来玩，可是忘记了回家的路，你们能把他们送回家吗？小朋友每人拿一个皮球,大皮球放回大的箱子里,是小皮球要放回小的箱子里。如果你送错了皮球宝宝们会伤心的。 师：现在请小朋友排好队，每人拿一个皮球按顺序把皮球宝宝送回家。 六、结束活动：播放歌曲大大的小小的 备注：此教材选自甘肃省幼儿园快乐与发展课程教师用书33页。1
