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1、精品文档小班第二学期安康工作总结(共合集)第1篇：小班第二学期安康工作总结安康既是幼儿身心和谐开展的结果，也是幼儿身心充分开展的前提，安康是幼儿的幸福之；分开安康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习,甚至无法正常生活；幼儿时代的安康不仅可以提供幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，安康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要根据幼儿身心开展的特点，有方案有目的的进展。本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及锻炼中，在原有的根底上增进了不少，现将本学期的安康教育工作作如下总结：身体开展方面：孩子们能协调地进展模
2、拟操，协调地进展走、跑、钻，爬的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓重，并能协调地在大型玩具上进展活动，个别幼儿还克制了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学期，我们以“阳光运动会”为载体，积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动工程地练习和比赛。运动会紧张而愉快，幼儿们通过运动会锻炼了身体，开展了动作，培养了竞争意识，获得了良好的效果。生活、卫生习惯方面：孩子们的自理才能有了进一步的进步，经过一学年的学习和理论，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。午睡时分，孩子们能较安静、及时入睡。另外，孩子们根本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不
3、浪费，但局部幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要继续引导与提醒。平安和自我保护方面：幼儿经过老师的提醒与引导，已经开场有了一定的平安意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随意关门，不把锋利的物品放在口袋中；知道走路要轻轻地、渐渐地走；知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了平安教育周主题活动，安排孩子们学习相关平安逃生知识，观看相关录像，组织全园幼儿进展火灾平安疏散演活动，请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程，理解了消防车的装备等等，生动形象地消防知识和消防活动，给孩子们留下了深化的印象，加强了幼儿的消防意识，进步
4、了幼儿的消防自救才能。但小班孩子的平安意识不是很结实，具有反复的特性，因此还需老师进展不断的提醒与加强。心理安康方面：孩子们的焦虑情绪有了明显的改良，通过创设良好的环境与气氛，孩子们开场愿意与大家分享自己的食物、玩具以及快乐，交流的时机也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了一定的表达。他们愿意上幼儿园，并能积极参与幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开安康教育；儿童的生活是丰富多彩的，安康教育也要把握时机”。为使幼儿可以具备健全的体魄、安康的心理和较强的社会才能让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们快乐成长！第2篇：二0一八年度小班第二学期平
5、安工作总结学期一转眼就完毕了，在学期初的时候，根据本班幼儿的特点我们制定了班级平安工作方案，在学期中，我们根据制定的方案进展幼儿平安工作，现将工作情况总结如下：一、对幼儿进展常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小朋友都必须牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的 吗?”等。因为本班幼儿多为新生，我们在开学初着重加强入园和离园的平安教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进
6、展了户外活动和使用大型器械的平安教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教育，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。二、班级人员做好平安自查工作。随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，防止烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。认真的填写平安工作自查表并及时的上交园长。每天对班上的设备设施进展检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的平安。尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的
7、种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。提供幼儿为集体效劳的时机，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 平安德育工作。三、 保育工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放上下适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。2、教给了幼儿一些自我效劳才能的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对才能弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有程度上有所进步。在教孩子自
8、己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子 。对动手才能差的幼儿，及时和家长获得配合教育，催促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。3、加强生活护理，催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。特别在对待几个年龄孝尿床的孩子，老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情，还积极主动给家长介绍治疗方法，使幼儿安康成长，深得家长好评。4、加强幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等，积极开展户外体育活动，进展有针对的训练。改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。特别在引导特殊幼儿“李筑洪”的体力和安康中，采取了特殊的户外锻炼形式，让 他不再害怕和同伴共同游戏
9、，摔倒再也不哭泣了，渐渐喜欢参加系列的活动和游戏了。四、平安工作平安工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容忽略的弦。从新生入手着重培养幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，进步自我保护的才能;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的平安意识，特别在很多地方发生不平安事件时，老师对孩子加强平安自我保护的教育，让小朋友知道不和生疏人走，不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了平安工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作
10、，认真做好班级交接-班记录、平安工作记录及幼儿接送制度等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不平安隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起平安事故。午睡时，培养孩子不玩危险物品，睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。 教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理， 进展及时而有针对性的平安教育，知道不平安事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的典范。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联络栏
11、，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，召开了家长会，会上对很多问题进展讨论、达成共识;另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和理解孩子动手动脑的情况，理解孩子在园的一些表现和活动状况，理解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的平安意识。为此，我们给家长发温馨提示，宣传交通平安、校园平安、饮食平安等知识，配合好幼儿园做好平安防范工作。让家长配合班级平安
12、教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施。平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为老师平安工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能安康，快乐的成长。第3篇：二0一八年度小班第二学期体弱儿体格锻炼工作总结幼儿期是生长发育非常迅速、新陈代谢极为旺盛的时期，这时期有利于开展幼儿良好的身体素质，也是培养人的全面开展的身体素质和安康行为方式的关键期。促进幼儿身心安康开展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿安康教育的终极目的。通过体育活动进步身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强动作的协调性和灵敏性，是体育锻炼的主要目的。纲要再三强调要让幼儿主动活动，发挥幼儿自身的主动性和积极性，努
13、力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合，使幼儿尽早建立起各种安康行为。纲要指出：“教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵敏地应用。”因此，我们的安康教学活动与日常生活中的安康教育相结合；集体教育、小组活动与个别交谈相结合，在丰富幼儿安康知识，改善幼儿对增进安康的态度，教给幼儿促进安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。根据小班幼儿的年龄特点，我们以多种形式：体育游戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，坚持每天有1-2个小时的锻炼时间，让幼儿进展多方位的锻炼，促进幼儿各方面才能的开展与进步。本学期我们的安康锻炼内容比拟丰
14、富，每天都安排户外安康锻炼时间，每个晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内漫步，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的安康锻炼活动中，促进小班幼儿运动才能的开展与进步，相继开展了一系列安康活动。在这些活动中较好的锻炼了小班幼儿的滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的根本技能。当然，由于幼儿之间存在着一些个体差异，孩子们在锻炼中完成的程度自然也是各不一样：大局部孩子动作比拟协调，攀、爬、跳、抛接、钻、扔的技能掌握得较好，也很喜欢体育游戏及锻炼。但个别幼儿，由于自身身体素质的原因肥胖、年龄偏小、体质等在运动才能
15、方面有所欠缺，动作还不够协调，运动才能比拟差。对于这样的幼儿，我们将以鼓励为主，尽可能让他们去尝试各种体育运动，引导他们去体验运动中的乐趣，使之能对体格锻炼产生兴趣。在下一学期中我们将加强个别引导，力争使每个幼儿都在原有根底上得到进步。体育锻炼是幼儿全面开展的重要领域之一，值得每个老师付出更多的关注，安康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时开展幼儿的身体机能。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的安康吧！第4篇：家庭教育指导工作方案 本学期是x学年度的起始学期，我们将在上一学年家庭教育指导工作开展的根底上，继续认真贯彻上海市家庭教育指导工作的大纲要求，力求做
16、到“两坚持”。坚持家长是教育的合作伙伴，坚持一切为家长效劳。使家庭教育指导工作有重点、有抓手，具有开放性、互动性，以创新的精神施行家庭教育的各项指导活动，促进家庭教育指导工作更上一层楼。一、本学期主要目的：亮点工作各班开展有主题的结合讲座，发挥家长的参与作用和老师的引领作用；重点工作凸显开放性、互动性、示范性，使家庭教育指导工作有抓手、显实效；常规工作按“幼儿园家长工作条例”做好为家长效劳工作和各类常规工作，确保有效、有序。二、详细措施和内容：一 亮点工作各班开展有主题的结合讲座，发挥家长的参与作用和老师的引领作用各班确定一个主题，有目的的邀请或选择多名家长作为中心发言，召开班级辨析会，在老师的引领下，进展讨论，促进家长的各种观点、思想的碰撞，到达家长间的互相教育与进步。大班：主题如何对待幼儿学习兴趣和技能的关系，时间
