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1、西南大学理论与实验课教案首页第7次课授课时间2013年5月22日第丄3节课课教案完成时间2013年4月10日第7次课授课时间2013年5月22日第911节课课程名称动物生理学实验教员孙卫忠职称讲师专业层次年动物科学1.2班年级2011授课方式实验课学时3授课题目（章，节）实验七动作电位记录基本教材、主要参考书 和相关网站教材：动物生理学实验（第2版），杨秀平肖向红主编，高等 教育出版社，2009年相关网站：生理科学实验网站：jpkc.zju.edu.en/k/554/教学目标与要求：了解：基本电生理方法和原理；神经干复合动作电位的记录原理（细胞外记录） 理解：电刺激方法的应用；刺激和反应：坐骨
2、神经干动作电位的记录原理； 掌握：神经干复合动作电位的引导、传导速度和不应期测定方法教学内容与时间分配：1. 讲解动作电位记录相关理论，重点讲述实验操作步骤和注意事项（10分钟）2. 观看实验录像并同时点出实验中的重点和注意事项（10分钟）3. 学生自行操作（90分钟）4. 小结（10分钟）教学重点与难点：重点：阈刺激和最适刺激的概念；骨骼肌不同收缩形式的形成机制；神 经干复合动作电位的记录和分析难点：神经干复合动作电位与单根神经干动作电位的区别教学方法与手段：讲解动作电位记录实验10分钟，放视频观看具体操作步骤，学员操作。 利用图片和板书相结合的方法重点讲述实验原理、实验步骤和注意事项。通过
3、本次实验使 学员验证阈刺激和最适刺激的概念；掌握神经干复合动作电位的引导、传导速度和不应期 测定方法。基本内容教学方法手段 和时间分配实验七动作电位记录二动作电位记录（一）实验目的和原理目的：1. 学习神经干标本的制备。2. 观察坐骨神经干单相动作电位，双相动作电位、双向性传导并 测定其传导速度。3. 学习绝对不应期和相对不应期的测定方法。原理：1.在静息电位的基础上，给细胞一个适当的刺激，可触发其产生 可传播的膜电位波动，即动作电位。+ + 丄 + +羊牛 + + + + + + + 主士工 + + + + + + + + + + + +神经干动作电位是由许多这种兴奋性不同的单根神经纤维的动
4、作 电位综合成的复合性电位变化。因此，不同于单根神经纤维的动作电位，神经干动作电位的电位幅 度在一定范围内可随刺激强度的增加而加大1分钟介绍本次课的实验 内容和具体时间安 排讲解10分钟介绍实验目的通过一个动画复习 动作电位的概念重点利用表格讲 授单根纤维动作电 位与神经干复合动 作电位的区别通过动画和板书 讲解神经干双向动 作电位和单项动作 电位的记录原理单根纤维动作电位神经干复合动作电位记录方式细胞内记录：应用微电极 在细胞膜内、外跨膜引导细胞外记录：应用大电极在神经干表面两点间引导电位幅度大（70-90mV）小（20mV）电位与刺激 的关系“全或无”达到阈刺激后，在一定范围 内，电位大小
5、随刺激强度增大 而增大性质单个细胞动作单位：为多根神经纤维动作电位的教学方法手段和时间分配介绍本次实验的观 察项目10分钟同时点出实验中的 重点和注意事项80分钟学生在实验操作过 程中巡视，发现问题 立即指出，必要时可 示教。10分钟基本内容兴奋处膜内、外的电位差I综合：神经干兴奋部位与未兴 奋部位之间的电位差2. 神经纤维的生理特性之一是具有高度的传导性。不同类型的神经纤 维传导速度不同，其传导速度主要受神经纤维的粗细、内阻及有无髓 鞘的影响。如测得神经冲动在神经干上传导的距离与时间，可根据距 离(s)、时间(t)、速度(v)三者之间的关系式求出神经冲动传导速度，即v=s/t。两栖类的坐骨神
6、经是混合神经，包含多种粗细不等的神经纤 维，其直径约为329 M m。坐骨神经中以A类纤维为主，传导速度 约为 35一40m/s。3. 神经组织在接受一次刺激产生兴奋后，其兴奋性将会发生规律性的 变化，依次经过绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期，然后回 到正常水平。采用两次脉冲，通过调节两次脉冲间隔，可测得坐骨神 经的绝对不应期和相对不应期。基本内容教学方法手段和时间分配采用双刺激模式，逐步增加波 间隔相对不应期7作电位出现时的刺激 间隔及第二个动作电位振幅刚开始与第一个相等时的刺激间隔绝对不应期（二）实验操作及器材1. 实验对象：蟾蜍2. 实验器材：蛙类手术器械一套，任氏液，生物信号采集
7、处理仪。3. 备蟾蜍坐骨神经干标本的制备4.仪器连接及参数设定。（三）操作注意事项1. 神经尽可能分离得长一些2. 标本制备时要注意保持标本的湿润3. 标本制备时尽量避免使用尖锐的器械，以免损伤神经基本内容教学方法手段 和时间分配4. 使用电刺激时，刺激强度不宜太大，否则可能导致神经的损 伤5. 注意接地，防止干扰（四）观察项目1 双相动作电位2. 神经兴奋传导速度的测定3. 神经兴奋不应期的测定4. 单相动作电位（五）观看实验录像神经干动作电位（六）学生进行实验操作与观察记录分析实验结果（七）小结西南大学理论与实验课教案末页小结1. 神经干动作电位的引导、兴奋传导速度及兴奋性的测定实验中出现的问题及解 决方法。2. 关于本次实验中仪器使用出现的问题及其解决方法。3. 神经干双相动作电位和单相动作电位的产生原理。4. 本次实验中的复合神经干动作电位与单根神经动作电位的区别。思 考 题 及 作 业 题1. 神经干的动作电位为什么是双相的？在两个引导电极之间损伤后，为什么动作 电位变为单相？2. 单相（上相）的动作电位形状与双相（有下相）时有何不同？为什么？3. 神经干动作电位的上下相图形的幅值和波形宽度为什么不对称？4. 为什么两对引导电极相距越远，测定出的神经纤维兴奋传导速度就确？5. 绝对不应期的长短有什么生理学意义？实 施 情 况 及 效 果 分 析教员签名：年 月曰
