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1、X年秋期新人教版部编本四年级上册语文第一单元测试卷20新版部编本四年级上册语文 第一单元测试卷 （满分00分,80分钟完卷) 班级: 姓名： 得分: 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 第一单元的学习已经结束了,你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行,加油！ 一、读拼音,写词语。(8分）j u y shn rn hi mn y chng h shn d i 二、词语搭配。（10分) 童年 江水 三、用直线把词语搭配起来。（6分） 明丽的 新苗 悄悄地 吟诵 茁壮的 感情 低声地 前进 美好的 空气 开心地 珍藏 清新的 阳光 飞速地 微笑 四、选词填空。（2分） 感激 感
2、动 我永远（ ）我的启蒙老师。 2. 面对这动人的场面，我（ )地流下了热泪。二、我的百宝箱 五、课文回放。（551分） 1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ )。顿时( ),有人告诉我们,潮来了，我们( ）往东望去,江面还是( ），看不出有什么( ）。 2、默写古诗鹿柴。 六、照样子写句子。(6分) 例:那里河道特别多，横的、竖的,像蜘蛛网一样。 1.那芦苇一根根像 2.草地一群群绵羊,像 。 3 像 。 七、用带点的词语写句子。（分) 2.我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。 3歌声是那么悦耳，那么甜美,仿佛“自然”在含笑着倾听一般。 八、阅读总动员 （一
3、）阅读 (分) 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴;细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣;桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片，留在我的记忆里。 1. 文中介绍了几种叶子的作用,他们的作用分别是: （4分） 二、阅读（20分） 芭 蕉 春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qo cu)的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,
4、终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室,伤心地说:“老师,老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ” 一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页,上面写道:“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)（2分） A芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢？ 是啊,老芭蕉太可怜了！ C不会,她心里一定很快乐! D唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀! 2.从文中找出下列词语的反义词。(分)干燥( ） 呆板( ) 枯萎( ) 请写出三个描写秋天景色的词语。(分） 例:秋高气爽 、 、 4.这篇短文是把老师比作 ,把学生比作 。(4分） 5.用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（分) 6你认为还可以把你心目中的老师比作什么 （分) 三、习作。 要求:推荐一个地方。你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
