一年级班主任工计划

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1、一年级班主任工计划篇一：小学一年级班主任工作计划转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么 重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织 者和指导者， 也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。 因而 在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作， 望自 己能成为一名优秀的班主任。一. 指导思想： 执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须 讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。 另外把德育放在首要地位， 引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人 生

2、观、世界观。二、学生现状分析：本班共有 28名学生， 10名女生， 18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很 强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄 小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行 为习惯有待进一步培养。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心； 形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习， 促使良好学习氛围的形成。 提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相 应竞赛活动激发每个学生的学

3、习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。 第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。四、具体措施：1. 重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十 分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因此，在班级进行良 好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况， 与学校的德育工作 密切配合， 本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。 重点 落实好小学生日常行为规范 ，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

4、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2 、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从 关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他 们成长道路上的发展情况。3 、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下 工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4 、家教结合： 经常保持与否学生家长联系， 使学校教育和家庭教育有机地结 合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后 进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上 的班集体。5 、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他

5、们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法， 使他们明确自己的职责， 指出他们的优缺点和今后努力工作的 方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6 、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖， 了解他们的心理， 建立平等和谐的师生关系， 做学生的知心朋友， 以使班主任工 作做的更好。7 、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发 挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。 本学期将积极配合学校少先大队， 结合 实际搞好各项活动。8. 重视文体工作：教育学生上好所

6、有学校开设的课程，积极参加体育锻炼， 积极参与学校组织的文娱活动， 重视各项比赛的积极参与， 培养学生的参与意识。五、班级主题活动安排：第一周1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算2. 学习小学生日常行为规范和学校管理条例3. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。 第二周1. 组织好教师节主题班队会活动。2. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。 第三周1. 继续巩固上两周的活动内容。2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生 第四周1. 进行班级写字比赛。2. 继续抓好常规教育。 第五周1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。2. 组织词语接龙比赛。

7、第六周1. 对学生进行安全教育。2. 培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周1. 继续抓好纪律和学习目的教育。2. 进行班级朗读比赛。第八周1. 继续抓好课堂常规教育。2. 进行尊敬父母的教育。第九周1. 进行计算题比赛。2. 培养学生正确的是非观念。 第十周1. 准备期中考试。2. 继续抓好法制和安全教育。第十一周1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教2. 继续抓好常规教育。3. 期中考试。第十二周1. 总结期中考试，吸取经验教训。2. 教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念 第十三周1. 向学生进行爱国主义教育。2. 准备节目，欢庆元旦。第十四周1. 进行勤俭节约教育。2. 对学生进

8、行爱护公物教育。第十五周1. 准备阅读比赛，写字比赛。2. 开展我爱奥运活动。第十六周1. 培养学生的集体主义观念。2. 教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1. 再次进行学习目的的教育。2. 评选班级文明学生。第十八周1. 继续巩固上周活动内容。2. 举行班级庆元旦演出。第十九周1. 制定复习计划，鼓励学生努力学习。2. 学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1. 搞好各类评比，树立榜样。2. 加强安全教育，做好放假前的准备工作。篇二：一年级上册班主任工作计划一、班级基本情况本文由一起去留学编辑整理。本班共有 40 名学生，其中有 15 来名同学学习认真，各方面表现突出，有 5 名

9、同学聪明伶俐， 学习比较努力， 学习成绩优良， 有 15 名同学能按时完成作业， 但学习方法不够灵活，学习成绩良好，有 5 名同学学习不够努力，缺乏自觉性， 学习成绩差。二、指导思想 为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作计划，做好学生的思想 教育工作，使教学工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面 发展的新一代接班人。三、基本工作要点1 向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣 班主任工作计划，使学生主动学习，提高学习成绩。2 鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3 向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌，讲文明，守纪律，讲

10、卫生的好少年。4 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。四、具体措施1 充分利用班会向学生进行思想教育。2 发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3 充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。五、班级主要活动内容1 组织学生报到，了解学生假期活动，安定情绪，让学生开始科学地接受知 识灌输，排位，进行教育。2 向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生制作贺卡，向老师问 好，出版第一期黑板报。3 提高学生的集体向心力，开展班级拔河比赛。4 庆祝国庆，选好“新队员”做好入队仪式的准备。5 开发学生创造性思维，参加“科学幻想画比赛”。6 向学生进行安全教育，观看关爱明天电影。7 组织古

11、诗背诵，开展古诗大王比赛活动。8 开展做文明学生活动，定期评选文明学生。9 组织学生参加校“七巧板”现场选拔赛。10 抓好学生的写字，组织学生进行写字比赛。11 积极配合校新的小学生守则 、小学生行为规范执行情况检查，并 做好准备。12 进行爱国教育、出好黑板报（记念“一二 . 九）13 加强阅读指导，开展阅读比赛。14 组织学生进行优秀作业评比活动。15 组织庆“元旦”活动。16 中队评优，评先。17 抓好复习，参加期末考试。篇三：一年级班主任工作计划一、指导思想从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素 质培训，抓好班级管理工作， 提高学生道德素质， 努力使班主任工

12、作再上一个新 台阶。二、工作要点1 、班干部队伍建设2 、加强班风建设三、实施过程1 安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践报告活动。活动要加强 对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生， 促进学 生全面发展。 活动之前要制定好计划， 明确活动要求， 设计好活动并扎扎实实地 组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 班主任与学生一起确定好本学期各项 活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动， 如主题班 队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2 营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （ 1）

13、 制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教 室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成 长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的 机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位， 发掘创新精 神。3 指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。 要认真选拔小干部， 同时要精心培养小干部。 第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上

14、以身作则，力求 从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即“以点带面”； 第四，培养干部团结协 作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体 开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、 纪律性和进取心， 亦即“以面带面”。4. 针对特殊学生，开展特殊教育 期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生） ， 学校建立特殊学生档案。 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息 #络，随 时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。 要力争和科任老师及家 长对学生有一致的要求和态度， 并时

15、常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的 积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的 老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、 学习态度、 日常行规等方面进行教 育和训练。 开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从 生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。篇四：202X年一年级班主任工作计划新的学年又开始了，我接任的是一年级的新生，担任他们的班主任，同时担 任语文学科的教学。 为了扎实有效地开展班级集体建设， 建立良好的班风、 学分， 切实加强少年儿童的道德建设， 提高他们的综合素质， 为少年儿童的健康成长服 务。特制定班主任工作计划如下：一、抓好学生的常规教育。由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他 们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时 刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他 们违纪中去分析、 走进儿童的内心世界， 注重培养他们自觉遵守班级、 学校的各 项规章制度。1 、向学生进行文明