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1、中班数学优质课教案找七星瓢虫教材分析 一、幼儿经验分析感知7以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知能力,已经能够运用目测的方法进行一个接着一个的数数,但目测数群的能力还有待提高,因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿先目测一部分,再接着数完全部的新方法,可以激发幼儿数数的兴趣，提高发展目测数群的能力。 二、教学要求学习并掌握先目测一部分，再接着数完全部的数数方法,进行7以内的数数，发展目测数群的能力。 三、教学重难点本次活动的重点:7以内的数数方法本次活动的难点:通过目测的方法来进行7以内的数数四、教学策略通过游戏情景操作、观察图片来完成此次教
2、学重难点的教学。 本次活动我结合当前春天的主题,将幼儿常见并喜爱的七星瓢虫设计成教学情境,引起幼儿的活动兴趣，通过目测数数分辨益虫、害虫,还帮助孩子巩固关于有益瓢虫与有害瓢虫的科学常识。 为了突破难点通过目测的方法来进行以内的数数我采取了：我采取愉快式游戏情景操作法,通过观察图片找七星瓢虫回家。活动目标:1、能用先目测一部分,再接着数完全部的数数方法，进行7以内的数数;2、尝试进行竞赛性游戏活动,提高对数学活动的兴趣,发展目测数群的能力；活动准备: 、3块黑板,中间一块大黑板上有绿色的叶子和很多瓢虫； 、大量的塑封好的瓢虫。瓢虫身上的点子在1dash；ds;7之间。七星瓢虫占少数，其余瓢虫的总
3、数比幼儿人数多。活动过程： 1、说说春天的昆虫 （1）你知道哪些虫虫,认识瓢虫。 师:小朋友们，现在什么季节到了 师：对呀,春天到了。有许多的花儿开了，谁会飞过来呢还有什么虫子会飞过来呢（引导说完整的话) 师:哎呀,天上飞的东西好多好多，今天我们来说一说昆虫飞来了,刚才你们说，蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了那老师也来介绍个昆虫。 师:我说瓢虫飞来喽。瓢虫认识吗(2)区分害虫与益虫 师:我给你们看看什么是瓢虫哦。身上有许多点子的。给你看看好不好这是什么 师：七星瓢虫，你怎么知道点子数出来的。师:(介绍心里数的方法，重新出示瓢虫) 师：现在小树林里飞来了许多的瓢虫呢！五星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫都飞来了。
4、屈;老师教,案网出处可是呀，照看小树林的老爷爷说，难道所有的瓢虫都是我们的好朋友吗 师：那老师告诉你们,所有的瓢虫里面，有的是我们的朋友，有的不是我们的朋友,今天我带来了一本书msh；s；十万个为什么里面是这样告诉我们的：说起瓢虫大家都要夸大拇指表扬它。可是有许多瓢虫不是我们的朋友，因为呀,有的瓢虫专吃我们农作物好的菜，把我们农民伯伯种下去的菜都咬掉了。所以这些瓢虫是我们的mdash；mdash；坏虫、(害虫）、敌人,我们叫它害虫。那谁是我们的朋友呢，朋友是什么虫好的虫，书上有个名字，叫益虫。 师：那益虫是几颗星的呢这本书又告诉我们了,身上是7个点子的是益虫，是我们的朋友。明白吗别的书上写身上是2个点子的也是我们的朋友，除此之外，身上其他点子的都是我们的敌人,是害虫。师:那老师问你了，七星瓢虫是益虫还是害虫那六星瓢虫呢2、小组竞赛性游戏:找七星瓢虫师：小树林里瓢虫越来越多了，老爷爷着急了，他说这里面有益虫，还有害虫啊。他要喷药水，把害虫杀死掉,消灭掉。那我来帮忙喷了啊，就这样都喷上去行吗这里面有我们的朋友哦，也有敌人哦。 师：那怎么办呢把益虫救出来!让益虫去安全的地方，然后把害虫放一起喷药水消灭掉，好啊1
