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1、小班科学教案水变雨活动目标： 1、利用不同的材料制造人工雨。 、创造下雨情景,感受想像创造的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：、提供一些供幼儿制造降雨的材料如：瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内。2、种子生长过程的活动教具一套。、音乐小手歌、小雨沙沙、大雨和小雨。 4、室外有花园的场地，准备桌子、几盆清水，每人一块毛巾。活动过程： 一、活动导入 1、音乐小手歌导入 、出示活动教具1,创设情境,激发幼儿兴趣 在幼儿园的花园里藏着很多
2、小的种子，瞧这里就有一颗小树的种子,种子们好像尝一尝春雨的味道，你们有没有办法把雨变出来呢3、幼儿讨论da;mdah;结合已有的生活经验大胆想象。 二、幼儿操作 1、初次探索 为幼儿提供洒水壶、瓶盖有孔的可乐瓶，让幼儿用这两种材料进行人工降雨。(.本文来源:屈老.师教案网)第一次操作，老师观察，不加使用上的指导，让幼儿独立自主完成装水、拧瓶盖、洒水的过程。提醒幼儿注意别把水洒在自己身上和小朋友的身上。 、教师小结谁能告诉我,这两个宝贝为什么能把水变成雨mdash;mdas;瓶盖和上壶口有洞 出示活动教具2,我们来看种子有什么变化mdash;mdsh;发芽。 、第二次探索 这一回在老师准备了很多
3、不同的宝贝，你们还能把水变成雨吗吗(材料针筒管、树叶、海绵、塑料袋、奶粉勺)请你们自己选择几种不同的宝贝用不同的方法来变雨。教师巡回观察，对能力较弱的幼儿给予恰当的指导,仍然提醒幼儿别把水弄到自己和他人的身上。 、出示活动教具,教师小结：快来看，小芽发生了什么变化mdash;mdsh;变成了小树。多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大,谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的 (1) 针筒小雨，用针筒抽水，然后把针管往前推就下雨啦; （2) 树叶雨，用树叶舀水，向上一洒就有雨啦； （3)海绵雨,把海绵放在水里，然后拿出来一挤,就下雨啦; (） 塑料袋雨,用塑料袋装水，然后拉出来就下雨啦。 (5)勺子雨，用勺子舀水,向往下一洒就有雨啦。(下面有小孔,我们拿着也会下雨);5、第三次探索讨论:在我们的生活中还有那些工具也能把水变成雨你们觉得小手可以吗 请幼儿用自己的小手变出大雨和小雨。6、出示活动教具4,教师小结:小树又长大啦!变成了大树。谁来告诉我,你是怎样用小手变雨的。 (用小手舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来就大雨了。) 三、放松活动 音乐大雨和小雨,幼儿尝试用肢体动作自由展现下雨的样子。1
