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1、第三章 第3节 其他植物激素学习目标1. 例举其他植物激素2. 评述植物生长调节剂的应用3. 尝试利用多媒体，搜集病分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重点其他植物激素的种类和作用学习难点植物生长调节剂的应用自主学习一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在 、 、 、 等植物激素。1. 赤霉素（GA）（1）合成部位：主要是未成熟的种子、 和 。（2）主要作用：促进 ，从而英气植株增高；促进 和 。（3）验证赤霉菌产生赤霉素的实验步骤：用 感染水稻； 结果：恶苗病 用 感染水稻； 结果： 从 中分离出物质，称为赤霉素。2. 细胞分裂素（）（1）合成部位：主要是 。（2）主要作用：
2、促进 。3.脱落酸（1）合成部位： 、 的叶片等。（2）分布：在将要 的器官和组织中含量多。（3）主要作用：抑制 ，促进叶和果实的 和 。4.乙烯（1）合成部位：植物体各个部位。（2）主要作用：初级果实 。5.激素间的相互作用在植物生长发育和适应环境变化的过程中多种激素 ，共同调节，如 生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度 到一定值时，会促使乙烯的合成使其含量 ，反过来又 生长素促进切段细胞伸长的作用。二、植物生长调节剂的应用1.概念： 的对植物的 有调节作用的化学物质。2.优点：溶液 、 广泛、 稳定。3.具体应用（1）用 催熟。（2）用 溶液处理芦苇可增加纤维长度。（3）用 处理大麦可简化酿
3、酒工艺、降低成本。4.应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑 、药物效果、药物毒性、 、价格和施用是否方便等因素。（2）还要考虑施用时间、 、施用方式、 和施用次数等问题。三、动植物激素的比较 项目植物激素 动物激素不同点产生植物体一定部位 有特定分泌器官或细胞作用 广泛 针对特定器官举例相同点两者都由生物体产生，含量少，具有高效性，不直接参与代谢过程，但对生物体的新陈代谢、生长发育起调节作用巩固提高1、下列对植物激素的叙述中，不正确的是（ ）A、它在植物体内含量极少 B、它对植物生命活动具有调节作用C、它是植物体一定部位产生的 D、它的化学本质是吲哚乙酸2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉
4、密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ ）A、乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素3、植物激素是指（ ）A、活细胞合成的微量高效调节物质 B、一定部位合成的微量高效调节物质C、人工合成的植物生长调节剂 D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质4、下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A、赤霉素能促进细胞伸长 B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素 D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发5、细胞分裂素不存在于（ ）A、茎尖 B、根尖 C、成熟的果实 D、萌发的种子6、能够延缓叶片衰老的植物激素是（ ）A、 生长素 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、脱落酸7、下列除哪种激素
5、外，都能促进植物生长（ ）A、生长素类 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、乙烯8、在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（ ）9、植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。（1）对照实验，A、D可说明该植物属于 （长日照、短日）照植物。测试项目结果分析感受光周期的部位（叶、顶端）接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端）开花激素作用的部位（叶、顶端）（2）根据B、C实验，填写实验报告中的有关内容：测试项目、结果分析、感受光周期的部位（叶、顶端）、接受诱导产生开花激素的部分、（叶、顶端）开花激素作用的部分（叶、顶端）（3）依据以上所有实验得出的结论是 。
