《九年级物理 14.6浮力的应用学案 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理 14.6浮力的应用学案 人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学案编号：14-10科目：初三物理 课题： 14.6浮力的应用 课型：新授班级： 班 学生姓名 ： 学习小组： 第 组学习目标1理解物体的沉浮条件2能应用物体的沉浮条件解决相关实际问题学习重点：理解物体的沉浮条件学习难点：能应用物体的沉浮条件解决相关实际问题学法指导：做好实验，主动发现规律，敢于猜想，自主设计实验验证猜想。课时：2【课前预习准备】：自学课本讨论并完成下面的练习： 1.用力的示意图画出浸在液体中的体所受力的示意图。2.物体在液体中时可能出现的几种情况： 、 、 、 。【 反 馈 】 合作学习 科学探究 激情展示自学指导一：沉浮条件： 思考：当将一个物体放在水中时，物体可能出现哪
2、几种情况： 1、当物体漂浮时：思考F浮与G物之间的大小关系， 观察漂浮的物体V排与V物的关系。在此础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。 将漂浮在水面的物体压入水中，松开手后，物体将上浮。：当物体上浮的过程中，在没露出水面之前，思考F浮与G物之间的大小关系， 观察上浮的物体V排与V物的关系。在此础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。注：物体上浮的最终结果是物体漂浮在水面上。4、当物体完全浸没在水中，既不上浮也不下沉，静止在水中，或在水中做匀速直线运动，这种情况称为悬浮：思考：漂浮与悬浮的相同点与不同点： 。5、当物体下沉时：思考F浮与G物之间的大小关系， 观察漂浮的
3、物体V排与V物的关系。在此础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。总结：在液体中的情况浮 沉 条 件V排与V物的大小关系在液体中的情况F浮与G物之间的大小关系液与物之间的大小关系漂浮上浮悬浮下沉自学指导二改变物体的沉浮情况：1） 改变物体的重力来改变物体的沉浮情况应用：潜水艇。例：用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处 （吹气/吸气）,潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 （减小/不变 /增大）。2） 改变物体的体积来改变物体的沉浮情况应用：用浮筒打捞沉船、飞艇、气球。例：飞艇要上升时应向飞艇里 、（冲气、
4、放气）使体积变 、浮力变 ，当飞艇要下降时应 气使飞艇的体积变 、使浮力变 。3） 改变液体密度来改变物体的沉浮情况例如：如何使沉在水底的鸡蛋浮起来？【训练】 体验成功 快乐闯关 我能行1、在远洋轮船的船舷上,都漆着五条吃水线,又称载重线,如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线.当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1和2的关系,有_A.浮力增大,12 B.浮力减小,12C.浮力不变,12 D.浮力不变,1乙 F甲F乙B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙【 作业 】： 挑战自我 提高练习1、一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不
5、等的两部分，再放入该液体中，则（ ） A两部分都上浮 B两部分都悬浮 C体积大的上浮，体积小的下沉 D体积小的上浮，体积大的下沉图92、悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，受到的浮力大于自身受到的重力，潜水艇将 。3、如图9所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小4、关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是A轮船从海里行驶到河里所受浮力减小B浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大C阿基米德原理只适
6、用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体发散创新尝试课后练习 挑战自我 能力提高 1、如图2所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉， 在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（ ）A 甲受到的浮力 C 丙受到的浮力大 B 乙受到的浮力大 D 甲、乙、丙受到的浮力一样大。2、一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将(填“上浮”、“下沉”或“不变”)。3、一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为 N，放手后物体将 （选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”） 教学后记：
