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1、低碳生活我先行主题班会二年级（1）班【活动目的】1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。【班会准备】：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。低碳生活从我做起主题班会【活动过程】一、导入（引入活动主题）1、欣赏音乐地球，你好吗教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲地球，你好吗
2、，你们说现在的地球还好吗（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。二、小组自由讨论，学生各抒己见。教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。1、何谓“低碳生活”，你们所了解的低碳生活是什么闫冰冰：低碳生活就是环保段君豪：低碳生活就是少制造垃圾。杨亦菲：低碳生活就是减少碳的排放。教师：“低碳生活”它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题
3、致使人类不得不考虑目前的生态环境。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。2、全球变暖，地球发生了什么变化王鑫：引发了暴雨。何宇恒：引发了洪水。张日轩：引发了干旱。张卓：天气越来越热。张宇航：天气越来越冷。学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）三、走进低碳生活，我们该做些什么教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。那么我们应该做些什么呢刘博：养
4、成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电于伟卿：不用一次性筷子祝欣宇：出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用吴昊阳：种一棵树，养一盆花，让我们的地球越来越美丽郝冬杰：少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯焦涵：不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具何家一：互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。四、行动教师：大家说的非常好，就让我们一起行动起来，保护地球，爱护我们的家园。让我们一起来写一份倡议书吧。学生分组完成低碳生活的倡议书低碳生活，我倡议：使用太阳能热水器，使用节能灯泡少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱多用
5、永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）尽量做到不购买包装繁杂的食品五、课堂总结：人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！六、教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
