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1、2023年第二学期小学六年级毕业班班主任工作总结六年级小学毕业班班主任工作方案(篇一) 一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和理论才能，力争我班各方面的工作有新的打破。二、本学期工作安排：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，进步学习兴趣，培养学生主动学习，不断进步学业成绩。针对班级一局部同学平时对自己放松要求，在学习方面随随意便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力进步学习成绩。2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体
2、育竞赛等，增强班级的凝聚力，活泼班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见老师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。三、施行措施：1、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，进步学生的自我管理才能。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。2、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比拟困难的如车亮堂、孙玉杰等想方法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如车亮堂、张宇等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的根底
3、上有明显的进步。四、预期到达的效果1、使学生思想更加进步，明辨是非。2、可以积极主动地参加各项活动。五、月行事历：第九月份1、清扫教室和包干区卫生卫生2、做好常规教育，使学生能安下以来学习德育教育3、爱心捐款活动队活动第十月份1、庆贺国庆节活动队活动2、班级歌咏会文艺活动3、校“新道德、新风气”演讲赛纪律第十一月份1、六年级朗读竞赛2、班级大合唱训练文艺活动3、踢毽子比赛体育活动第十二月份1、以优异的成绩向党汇报活动队活动2、校跳绳比赛体育活动六年级小学毕业班班主任工作方案(篇二) 一、班级管理指导原那么：临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自
4、我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，进步成绩、承受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。二、班级概况：六年级现有学生18人。男生7人，女生11人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行
5、为习惯更加标准，为初中学习生活打好根底。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。三、班级管理目的：1、进一步创立“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、老实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。3、鼓励学生大胆创新，勇于探究，在综合活动中进步才能。4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。5、做好每天的行为标准评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为标准标兵。做合格的实验小学毕业生。四、
6、详细管理措施：1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。2、加强诚信教育，做老实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。4、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进展评比总结。5、继续完善落实班级日常行为标准评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作实在到位。6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。7、坚持每周的评比班会。发挥家校联络本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。8、严格按照早读
7、方案进展早读，要有专门的负责干部。老师作好监视检查工作。9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。五、各月活动安排：二月：1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学工作。2、稳定班级秩序，完善小干_伍，制定新学期班规。3、做好新学期值周工作。4、班级展示栏展示寒假生活内容。三月：1、组织好年级学生参加“美丽的家乡”为主题的综合理论活动。2、办一期班级板报。3、主题中队会“寻找春天的足迹”4、开展班级小课题研究活动。四月：1、办一期班级板报。2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。3、组织学生开展钢笔字比赛活动。4、班级演讲赛“难忘母校”。五月：1、办一期班级板报。1、做一个爱劳动的优秀少先队员
8、。2、母亲节感恩教育。3、组织开展班级优秀作文比赛，评优表彰。六月：1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。2、组织开展班级手抄报比赛。3、力争圆满完成毕业班的各项工作，迎接期末考试。4、毕业典礼晚会“再见了，母校”。六年级小学毕业班班主任工作方案(篇三) 一、指导方案进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助后进生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文根本才能。培优方案要落到实处，开掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话才能，并能协助老师进展辅差
9、活动，进步整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目的：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照方案进步读、说、写的综合语文才能，并协助老师施行辅差工作，帮助差生获得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的进步。特别是语文考试这一根本的才能。三、定内容：培优主要是继续进步学生的阅读才能和写话才能。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵敏运用，进步写话程度，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文才能。辅差的内容是学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，
10、保证每个差生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达才能，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、培优对象：五、辅差对象：六、主要措施：l、课外辅导，利用课余时间。2、采用一优生带一差生帮一行动。3、请优生介绍学习经历，后进生加以学习。4、课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。5、对后进生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。6、采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7、充分理解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证后
11、进生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和进步。9、必要时与家长联络，协助解决后进生的学习问题。小学六年级毕业班班主任工作方案小学六年级毕业班班主任工作方案(一)一、毕业班工作总的思路是：以学生素质进步为中心，以问题解决为目的，以强化才能为主线。夯实根底，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求开展。二、组织领导：由蒲德林、蒋明宏、罗国民、张继才、段宗贵共5人组成20xx年毕业班工作领导小组，组长由校长蒲德林同志担任，蒋明宏、罗国民任副组长，详细负责毕业班工作。三、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有方案、有步骤地安排教育
12、教学工作，防止盲目性，进步实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”(优生、后进生)，带“中间”(中等学生)，大面积进步教学质量。加强各科协商工作，努力进步毕业班学生的教学质量四、工作内容：(一)思想教育工作毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学学规划各阶段教育的详细内容，施行途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。1、抓好爱为教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动
13、，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。2、开展好心理安康教育实验，老师要洞察学生心灵，关心保护学生；要有心理容量，克制心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。3、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面开展所不可
14、缺少的、重要的组成局部，尤其是六年级毕业阶段。老师要多进展家访工作，理解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在第一次诊考完毕进召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中答复家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进理解，协同努力教育学生。(二)教学工作六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进展。对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严
15、密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲务实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心修改每一道作业，教学语言要精练明晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活泼高昂，教法灵敏，学生应有充分活动的时间。在此根底上，努力做到“三个注重”，表达“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育气氛；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。1、认真备课毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，打破难点，一步一步地夯实根底知识，训练目的要求和根本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原那么，结合本班学生知识起点，承受才能，适当提早完毕新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握课标要求，深钻教材。这样的活动经常进展，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学的根本要求是：课前准备充分，每节课教学目的明确，组
