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1、小班语言教案：圆圆的活动目标：1、能认真倾听游戏要求和规则，并遵守游戏规则，乐于参与听说游戏。2、能用完整的语言大胆表述自己的想法。3、学会并使用“xx是圆圆的，xx也是圆圆的”这个句式。活动准备： 材料准备：圆圆的物品（硬币、瓶盖等）；两张各种圆圆物品的图片；一首背景音乐：湘伦小雨四手联弹。经验准备：幼儿在生活中见过、认识一些圆圆的物品。活动过程：一、导入活动引出“xx是圆圆的，xx也是圆圆的”句式。你们看这是什么？（硬币、瓶盖）它们有什么相同的地方？当两样东西都有相同地方的时候，我们可以用也字将这两样东西连起来。（比如说：硬币是圆圆的，瓶盖也是圆圆的。）我们一起来说说这个句子。二、出示图片
2、，引导幼儿观察并鼓励大胆的用句式表达今天老师还给你们带来了一些圆圆的图片。我们一起来看看都有些什么？小朋友们都认识图片上的物品吗？我想请一位小朋友来说一说。现在老师找一样物品说前面一句：xx是圆圆的，请举手的小朋友上来也指一样物品接着说：xx也是圆圆的。谁愿意来试一试？刚才是我和小朋友一起说的，现在我要请一个小朋友上来找出两样物品，完整的将那个句子讲出来。三、游戏（我问你答）1、出示图片，让幼儿在图片的提示下讲出句式。刚才你们都说得很好，我们一起来玩一个我问你答的游戏吧！请小朋友根据图上圆圆的东西，再想想和他们长得差不多的好朋友有哪些。2、运用已有经验，采用相互交流的形式引导练习、巩固句式。你
3、们可真能干，现在我要来考考你们了。请你想一想你在教室里、大家的身上、家里还见到过什么圆圆的东西，而且也要用刚才那个句式说出来。请你找一个好朋友说一说。3、 邀请两位小朋友，其中一位说：“什么东西圆圆的？”另一位小朋友说：“xx是圆圆的，xx也是圆圆的。” 4、交代游戏规则：现在我来放音乐，将瓶盖放在第一个小朋友手上，小朋友听到音乐声，就开始把瓶盖传给你旁边的小朋友。音乐声停下来，请拿着瓶盖的小朋友站起来，我问：什么东西圆圆的？拿瓶盖的小朋友就要快速的想出两样物品，并用“xx是圆圆的，xx也是圆圆的”这个句式说出来。希望小朋友说的物品不要重复，说完以后游戏继续开始。看谁答得又快又好。四、活动总结
4、教师：今天我们玩得都很开心。你们真聪明，说出了那么多圆的东西。其实在我们幼儿园、家里还有许许多多圆圆的物品，小朋友可以去找一找，下次来和老师说一说，也可以在家里和爸爸妈妈说一说。活动感悟与反思：教师在活动结束后要表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极、好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到语言活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对语言活动的兴趣。本次教学活动以语言活动为主，数学、音乐、社会活动有机联系，相互渗透，体现整合精神。图片中提供的物品都是幼儿在日常生活中所常见的，对于幼儿来讲因为有相关的生活经验，所以能较好的调动幼儿对生活经验的回忆。在幼儿进行讲述时，教师给予及时的鼓励和肯定，能有效地激发幼儿的表达愿望，同时增强在群体面前讲述的信心。通过游戏的方式，能让幼儿在愉快的氛围中学习，让幼儿保持对活动的兴趣，从而更好的发展语言表达能力。尤亚娟颜玲飞
