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1、预防发生地震演练预案小学 2013年4月17日一、 指导思想通过地震应急预案现场演练，让全体师在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。活动主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。二、 演练程序（一）演练准备：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。1、从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。2、当听到地震发生的信号后，应该做到：要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到
2、安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。在
3、室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。三、演练步骤假设灾情：地震发生。警报设置：紧急敲钟，电铃拉长鸣声或广播（由校长操作）。1、自救逃生：听到地震警报后，各班在班主任及科任老师的统一指挥下, 组织学生快速躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。2、借助震停的空隙有秩序地从教室快速撤离，通过安全疏散通道，离操场近的班级由老师指挥学生向操场安全地带集结，离操场远的班级，向教室前院中心集结。（由指挥中心发出指令）3、各班撤离路线初步安排：一层学生直接疏散到运动场中心处，二至三楼的学生
4、由班主任带领，根据学校的安排分别从两边的楼梯疏散到运动场中心处。（要在1分钟内完成）班科任老师要做好学生的安全教育，在疏散时要确保学生的安全。3、校长做演练情况的总结。预防发生地震演练总结大单镇辛店小学 2013年4月17日为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。近日，辛店小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方
5、式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。大的同学跑得快一些，抢先到达安全地点；小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次减少，达到极致时间。演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。
